Download Kisi-kisi Materi PLPG Bahasa Indonesia 2017

Download Kisi-kisi Materi PLPG Bahasa Indonesia | pdf SMP/MTS SMA MA SMK MAK

Kisi-kisi Materi PLPG Bahasa Indonesia 2017 untuk SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK ini kami hadirkan dalam rangka membantu Anda mempersiapkan PLPG tahun ini dengan baik. Kisi-kisi ini berasal dari situs resmi sertifikasi guru Kemendikbud.

Seperti yang kita ketahui bersama, PLPG merupakan salah satu syarat dari proses sertifikasi guru secara keseluruhan. Kelulusan PLPG hanya merupakan salah satu elemen dari syarat kelulusan PLPG saja. Ada satu syarat lainnya yang dirasa cukup berat bagi peserta PLPG , yaitu ambang batas nilai ujian tulis nasional yang harus sama dengan 80.

Meskipun demikian, tidak ada yang tidak bisa kita lewati jika kita mempersiapkan segala sesuatu dengan baik. Kami hadir dengan berbagai macam hal yang berguna yang dapat membantu Anda mempersiapkan sertifikasi guru tahun ini dengan lebih baik. Berikut adalah kumpulan tulisan yang mungkin berguna bagi Anda peserta sertifikasi guru bidang studi Bahasa Indonesia:

Download Materi Modul PLPG Bahasa Indonesia 2017
Soal dan Kunci Siap UTN PLPG 2017 SMA: Bahasa Indonesia | Download pdf
Download Prediksi Soal UTN PLPG 2017 SMP Semua Bidang Studi Gratis

Berikut adalah Kisi-kisi Materi PLPG Bahasa Indonesia tahun 2017 sebagai referensi Anda dalam mempersiapkan PLPG pada nantinya. Berkas dalam format pdf. Silahkan klik pada judul sebagai berikut:

Download Kisi-kisi Materi PLPG Bahasa Indonesia 2017 | pdf

Berikut kami petikkan sebagian isi dari Kisi-kisi Materi PLPG Bahasa Indonesia 2017:

No	Kompe- tensi Utama	Standar Kompetensi Guru (SKG)
No	Kompe- tensi Utama	Kompetensi Inti Guru (KI)	Kompetensi Guru MataPelajaran (KD)	Indikator PencapaianKompetensi (IPK)
a	b	C	D	E
1	Pedagogik	Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya	Mengidentifikasi karakteristik perkembangan sosial-emosional peserta didik.
2	Pedagogik	Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	1.2 Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Menemukenali potensi peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
3	Pedagogik	Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	1.3 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Menemukenali skema kognitif awal peserta didik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
4	Pedagogik	Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	1.4 Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Menganalisis kesulitan belajar yang dialami oleh peserta didik berdasarkan gaya belajar
5	Pedagogik	2. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik	2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu	Menganalisis berbagai pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
6	Pedagogik	2. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik	2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.	Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yag mendidik dalam pembelajaran Bahasa Indonesia
7	Pedagogik	3.Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu	3.1 Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.	Mengidentifikasi prinsip- prinsip pengembangan kurikulum
8	Pedagogik	3.Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu	3.2 Menentukan tujuan pembelajaran yang diampu	Merumuskan tujuan pembelajaran Bahasa Indonesia
9	Pedagogik	3.Mengembangkan	3.3 Menentukan pengalaman	Mengidentifikasi