Download KKM Prota dan Prosem Biologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Contoh KKM Prota dan Prosem Biologi Kelas 10 K-13

Semangat pagi para sobat Informasi Guru di manapun berada. Tulisan kali ini yang berjudul Download KKM Prota dan Prosem Biologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013 semoga memberi manfaat dan sedikit banyak bisa memudahkan Anda dalam kaitannya dengan tugas administratif guru.

Materi perangkat pembelajaran yang berisi contoh KKM Prota dan Prosem Biologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013 Biologi ini sangat lengkap dan sangat cocok untuk dijadikan sebagai salah satu rujukan dalam menyusun berbagai tugas administrasi guru.

Berikut isi file yang hendak Anda download nantinya:

Pemetaan Kompetensi
Identifikasi KI dan KD
Rancangan Penilaian Kognitif
Kriteria Ketuntasan Minimal
Program Tahunan
Program Semester
Rincian Minggu Efektif
Silabus Berkarakter
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Selanjutnya, kami sajikan link download KKM Prota dan Prosem Biologi SMA-MA Kelas 10 Kurikulum 2013 di bawah ini, dipersilahkan:

Download KKM Prota dan Prosem Biologi SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Baca Juga:
Download KKM Prota dan Prosem Bahasa Inggris SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Download KKM Prota dan Prosem Bahasa Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Download KKM Prota dan Promes Antropologi SMA Kelas X K-13

Download KKM Prota dan Prosem Bahasa dan Sastra Indonesia SMA-MA Kelas X Kurikulum 2013

Agar Anda tidak terlalu penasaran, bisa sedikit membaca sebagian file perangkat pembelajaran Biologi SMA Kelas 10 tersebut di bawah ini:

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator

Mata Pelajaran : Biologi

Kelas/Semester : X/1

Satuan Pendidikan : SMA/MA

Kompetensi Inti:

 Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai per- masalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia

 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompetensi Dasar dan Indikator

Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem, dan lingkungan hidup

- Memahami dan mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan Tuhan tentang keanekaragaman hayati, ekosistem, dan lingkungan hidup

Menyadari dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses

- Memahami, menyadari, dan mengagumi pola pikir ilmiah dalam kemampuan mengamati bioproses

Peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya

- Memiliki sikap peka dan peduli terhadap permasalahan lingkungan hidup, menjaga dan menyayangi lingkungan sebagai manifestasi pengamalan ajaran agama yang dianutnya

Berperilaku ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerja sama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium

- Memiliki sikap ilmiah: teliti, tekun, jujur sesuai data dan fakta, disiplin, tanggung jawab, dan peduli dalam observasi dan eksperimen, berani dan santun dalam mengajukan pertanyaan dan berargumentasi, peduli lingkungan, gotong royong, bekerja sama, cinta damai, berpendapat secara ilmiah dan kritis, responsif dan proaktif dalam setiap tindakan dan dalam melakukan pengamatan dan percobaan di dalam kelas/laboratorium maupun di luar kelas/laboratorium

Peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar

- Memiliki sikap peduli terhadap keselamatan diri dan lingkungan dengan menerapkan prinsip keselamatan kerja saat melakukan kegiatan pengamatan dan percobaan di laboratorium dan di lingkungan sekitar

1. Ruang lingkup dan peran biologi

Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai objek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), metode ilmiah, dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memerhatikan aspek keselamatan kerja serta menya- jikannya dalam bentuk laporan tertulis

- Memahami objek-objek biologi dan permasalahannya

- Memahami tentang metode ilmiah

- Memahami cara mengatasi permasalahan biologi

- Menjelaskan manfaat dan bahaya perkembangan biologi

2. Keselamatan kerja

Memahami tentang ruang lingkup biologi (permasalahan pada berbagai objek biologi dan tingkat organisasi kehidupan), metode ilmiah, dan prinsip keselamatan kerja berdasarkan pengamatan dalam kehidupan sehari-hari

Menyajikan data tentang objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkatan organisasi kehidupan sesuai dengan metode ilmiah dan memerhatikan aspek keselamatan kerja serta menyajikannya dalam bentuk laporan tertulis

- Menjelaskan macam-macam bahan kimia yang berbahaya di laboratorium

- Menjelaskan tindakan yang harus dilakukan terhadap bahan kimia berbahaya di laboratorium

- Menerapkan tindakan keselamatan kerja di laboratorium

3. Keanekaragaman hayati di Indonesia

Menganalisis data hasil observasi tentang berbagai tingkat keanekaragaman hayati (gen, jenis, dan ekosistem) di Indonesia

Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya pelestarian keanekaragaman hayati Indonesia berdasarkan hasil analisis data ancaman kelestarian berbagai keanekaragaman hewan dan tumbuhan khas Indonesia yang dikomunikasikan dalam berbagai bentuk media informasi

- Menjelaskan keanekaragaman gen, jenis, dan ekosistem

- Menjelaskan keanekaragaman hayati di Indonesia

- Menjelaskan persebaran keanekaragaman hayati di Indonesia

- Menjelaskan upaya pemanfaatan dan pelestarian keanekaragaman hayati di Indonesia

- Menjelaskan sistem klasifikasi makhluk hidup

4. Virus dan bakteri

Menerapkan pemahaman tentang virus berkaitan dengan ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan masyarakat

Menyajikan data tentang ciri, replikasi, dan peran virus dalam aspek kesehatan dalam bentuk model/charta

- Mendeskripsikan ciri-ciri virus

- Menjelaskan replikasi virus

- Menjelaskan peranan virus dalam kehidupan

Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan Archaebacteria dan Eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan bentuk melalui pengamatan secara teliti dan sistematis

Menyajikan data tentang ciri-ciri dan peran Archaebacteria dan Eubacteria dalam kehidupan berdasarkan hasil pengamatan dalam bentuk laporan tertulis

- Mendeskripsikan ciri-ciri Archaebacteria dan peranannya bagi kehidupan

- Menjelaskan cara perkembangbiakan bakteri

- Menjelaskan penggolongan bakteri berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki

- Menjelaskan peranan bakteri dalam kehidupan

5. Protista

Menerapkan prinsip klasifikasi untuk menggolongkan Protista berdasarkan ciri-ciri umum kelas dan perannya dalam kehidupan melalui pengamatan secara teliti dan sistematis

Merencanakan dan melaksanan pengamatan tentang ciri-ciri dan peran Protista dalam kehidupan dan menyajikan hasil pengamatan dalam bentuk model/charta/gambar

- Menyebutkan ciri-ciri Protista

- Menjelaskan macam-macam Protista

- Menjelaskan siklus hidup Protista

- Menjelaskan peranan Protista

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan untuk mendapatkan file yang lengkap dan utuh.

Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul: