Download Contoh Silabus SMK 2017: Mapel Administrasi Umum

Download Contoh Silabus SMK 2017: Mata Pelajaran Mapel Administrasi Umum

Silabus adalah kerangka acuan penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk setiap mata pelajaran berisi komponen identitas mata pelajaran, identitas satuan pendidikan, kompetensi inti dan kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, materi pokok, kegiatan pembelajaran, alokasi waktu dan alternatif penilaian. Silabus juga merupakan gambaran umum program serta target yang akan dicapai mata pelajaran, di samping sebagai dokumentasi tertulis dalam rangka akuntabilitas program pembelajaran.

Keberadaan silabus menjadi penting, karena akan menjadi acuan dalam penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), pengelolaan media, sumber belajar dan pengembangan sistem penilaian.

Melengkapi pedoman penyusunan kurikulum implementatif tersebut, Direktorat Pembinaan SMK menyiapkan contoh-contoh silabus beberapa mata pelajaran (mapel) SMK agar para guru, kepala SMK, pengawas dan pihak-pihak terkait lainnya memiliki gambaran yangjelas tentang silabus yang harus dikembangkan. Contoh-contoh silabus berikut adalah kondisi minimal yang dapat dikembangkan dan disempurnakan sesuai dengan kondisi dan situasi di satuan pendidikan.

Berikut adalah contoh Silabus SMK 2017: Mata Pelajaran Mapel Administrasi Umum. Sebagai pengingat, silabus ini telah diverifikasi oleh Tim Pengembang Kurikulum Dit. PSMK. Tautan ada di bawah ini:

Download Contoh Silabus SMK 2017: Mata Pelajaran Mapel Administrasi Umum

Berikut adalah kutipan dari Contoh Silabus SMK 2017: Mata Pelajaran Mapel Administrasi Umum tersebut:

SILABUS MATA PELAJARAN ADMINISTRASI UMUM

Nama SMK :
Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kompetensi Keahlian : Semua Kompetensi Keahlian
Mata Pelajaran : Administrasi Umum
Durasi : 72 Jam Pelajaran (JP)

KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar,
dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup Administrasi Umum sebagai Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen
pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

KI-4 (Keterampilan) : Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta
memecahkan masalah sesuai dengan lingkup Administrasi Umum sebagai Dasar Bidang Bisnis dan Manajemen.

Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	Alternatif Penilaian
3.1 Memahami administrasi4.1 Mengelompokan jenis-jenis administrasi	3.1.1 Menjelaskan pengertian administrasi3.1.2 Menguraikan unsur-unsur administrasi3.1.3 Menjelaskan ruang lingkup administrasi3.1.4 Menjelaskan tujuan administrasi3.1.5 Menjelaskan jenis-jenis administrasi4.1.1 Mengelompokan jenis-jenis administrasi berdasarkan ruang lingkupnya4.1.2 Mengelompokan jenis-jenis administrasi berdasarkan tujuannya	 Administrasi	4	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang administrasi Mengumpulkan data tentang administrasi Mengolah data tentang administrasi Mengomunikasikan tentang administrasi	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.2 Menganalisis jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi4.2 Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada kegiatan administrasi	3.2.1 Menjelaskan pengertian jabatan, tugas dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi3.2.2 Menentukan jenis-jenis jabatan, tugas dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi3.2.3 Menganalisis jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi4.2.1 Mengidentifikasi uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada kegiatan administrasi4.2.2 Membuat uraian tugas setiap tingkatan jabatan pada kegiatan administrasi	 Analisa jabatan Jenis pekerjaan administrasi Uraian tugas pada kegiatan administrasi	4	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi Mengumpulkan data tentang jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi Mengolah data tentang jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi Mengomunikasikan tentang jabatan, tugas, dan uraian pekerjaan pada kegiatan administrasi	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.3 Menganalisis persyaratan personil administrasi4.3 Menyusun persyaratan personil administrasi	3.3.1 Menjelaskan persyaratan personil administrasi3.3.2 Menentukan persyaratan personil administrasi3.3.3 Menentukan metode analisa personil administrasi3.3.4 Menganalisis persyaratan personil administrasi4.3.1 Mengidentifikasi persyaratan personil administrasi4.3.2 Menyusun persyaratan personil administrasi	 Personil administrasi	6	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang persyaratan personil administrasi Mengumpulkan data tentang persyaratan personil administrasi Mengolah data tentang persyaratan personil administrasi Mengomunikasikan tentang persyaratan personil administrasi	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.4 Menganalisis struktur organisasi lembaga4.4 Membuat struktur organisasi lembaga	3.4.1 Menjelaskan struktur organisasi lembaga3.4.2 Menjelaskan macam-macam organisasi3.4.3 Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi beserta strukturnya3.4.3 Menganalisis struktur organisasi lembaga4.4.1 Merancang struktur organisasi lembaga4.4.2 Membuat struktur organisasi lembaga	 Struktur organisasi lembaga	6	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang struktur organisasi lembaga Mengumpulkan data tentang struktur organisasi lembaga Mengolah data tentang struktur organisasi lembaga Mengomunikasikan tentang struktur organisasi lembaga	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.5 Memahami fungsi- fungsi manajemen4.5 Melakukan klasifikasi fungsi- fungsi manajemen	3.5.1 Menjelaskan pengertian manajemen3.5.2 Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen3.5.3 Menjelaskan tujuan manajemen3.5.4 Menjelaskan ruang lingkup manajemen3.5.5 Menjelaskan prinsip-prinsip manajemen3.5.6 Menjelaskan asas-asas manajemen4.5.1 Mengidentifikasi fungsi-fungsi manajemen4.5.2 Membuat klasifikasi fungsi- fungsi manajemen	 Manajemen		 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang fungsi-fungsi manajemen Mengumpulkan data tentang fungsi-fungsi manajemen Mengolah data tentang fungsi-fungsi manajemen Mengomunikasikan tentang fungsi-fungsi manajemen	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.6 Menerapkan prosedur pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar4.6 Melakukan prosedur pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar	3.6.1 Menjelaskan pengertian pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar3.6.2 Menguraikan bahan dan alat pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar3.6.3 Menjelaskan sistem pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar3.6.4 Menjelaskan prosedur pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar4.6.1 Menyiapkanbahan dan peralatan pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar4.6.2 Melalukan prosedur pencatatan surat/dokumen masuk dan keluar sesuai dengan sistem yang digunakan	 Pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar	10	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar Mengumpulkan data tentang pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar Mengolah data tentang pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar Mengomunikasikan tentang pencatatan surat/ dokumen masuk dan keluar	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.7 Menerapkan prosedur penataan surat/dokumen4.7 Melakukan penataan surat/ dokumen sesuai sistem yang berlaku	3.7.1 Menjelaskan pengertian penataan surat/dokumen3.7.2 Menjelaskan bahan dan alat penataan surat/dokumen3.7.3 Menjelaskan sistem penataan surat surat/dokumen3.7.4 Menjelaskan prosedurpenataan surat surat/dokumen4.7.1 Menentukan bahan dan peralatan penataan surat/dokumen sesuai sistem yang berlaku4.7.2 Menyiapkan bahan dan peralatan penataan surat/ dokumen sesuai sistem yang berlaku4.7.3 Melakukan penataan surat/ dokumen sesuai dengan sistem yang berlaku	 Sistem-sistem penataan surat/ dokumen	12	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang prosedur penataan surat/dokumen Mengumpulkan data tentang prosedur penataan surat/dokumen Mengolah data tentang prosedur penataan surat/dokumen Mengomunikasikan tentang prosedur penataan surat/dokumen	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.8 Menerapkan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi4.8 Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi	3.8.1 Menjelaskan pengertian peralatan kantor3.8.2 Merinci jenis-jenis peralatan kantor3.8.3 Menjelaskan caramenggunakan peralatan kantor4.8.1 Menentukan jenis-jenis peralatan kantor4.8.2 Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi	 Peralatan kantor	6	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang peralatan kantor dalam kegiatan administrasi Mengumpulkan data tentang peralatan kantor dalam kegiatan administrasi Mengolah data tentang peralatan kantor dalam kegiatan administrasi Mengomunikasikan tentang peralatan kantor dalam kegiatan administrasi	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.9 Menerapkan tata ruang kerja/ kantor (Office Layout)4.9 Melakukan penataan ruang kerja/kantor (Office Layout)	3.9.1 Menjelaskan pengertian tata ruang kerja/kantor3.9.2. Menjelaskan asas-asas tata ruang kerja/kantor3.9.3 Menjelaskan tujuan tata ruang kerja/kantor3.9.4 Menjelaskan jenis-jenis tata ruang kerja/kantor3.9.5 Menjelaskan pedoman tata ruang kerja/kantor.3.9.6 Menenerapan tata ruang kerja/kantor4.9.1 Membuat bagan jenis-jenis tata ruang kerja/kantor4.9.2 Melakukan penataan ruang kerja/kantor	 Tata ruang kerja/kantor (Office Layout)	4	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang tata ruang kerja/ antor Mengumpulkan data tentang tata ruang kerja/ kantor Mengolah data tentang tata ruang kerja/kantor Mengomunikasikan tentang tata ruang kerja/ kantor	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.10 Menerapkan komunikasi di tempat kerja4.10 Melakukan komunikasi di tempat kerja	3.10.1 Menjelaskan pengertian komunikasi3.10.2 Menjelaskan unsur-unsur komunikasi3.10.3 Menjelaskan fungsi komunikasi ditempat kerja3.10.4 Menjelaskan tujuan komunikasi ditempat kerja3.10.5 Menjelaskan teknik komunikasi ditempat kerja3.10.6 Menjelaskan bidang komunikasi ditempat kerja3.10.7 Menjelaskan bentuk-bentuk komunikasi ditempat kerja3.10.8 Menjelaskan sifat komunikasi ditempat kerja3.10.9 Menjelaskan etika komunikasi ditempat kerja3.10.10 Menerapan komunikasi ditempat kerja4.10.1 Mengidentifikasi komunikasi ditempat kerja4.10.2 Melakukan komunikasi ditempat kerja	 Komunikasi	4	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang komunikasi di tempat kerja Mengumpulkan data tentang komunikasi di tempat kerja Mengolah data tentang komunikasi di tempat kerja Mengomunikasikan tentang komunikasi di tempat kerja	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.11 Menerapkan tatacara/prosedur pencatatan keuangan sederhana4.11 Melakukan pencatatan keuangan sederhana	3.11.1 Menjelaskan pengertian pencatatan keuangan sederhana3.11.2 Menjelaskan fungsi pencatatan keuangan sederhana3.11.3 Menjelaskan jenis-jenis pencatatan keuangan sederhana3.11.4 Menjelaskan Prosedur pencatatan keuangan sederhana3.11.5 Menerapkan tata cara/ prosedur pencatatan keuangan sederhana4.11.1 Menyiapkan format dan alat yang dibutuhkan untuk melakukan pencatatan keuangan sederhana4.11.2 Melakukan pencatatan keuangan sederhana	 Tatacara/prosedur pencatatan keuangan sederhana	6	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang tata-cara/ prosedur pencatatan keuangan Mengumpulkan data tentang tata-cara/ prosedur pencatatan keuangan Mengolah data tentang tata-cara/prosedur pencatatan keuangan Mengomunikasikan tentang tata-cara/ prosedur pencatatan keuangan	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio
Kompetensi Dasar	Indikator Pencapaian Kompetensi	Materi Pokok	JP	Kegiatan Pembelajaran	AlternatifPenilaian
3.12 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor4.12 Membuat laporan kegiatan administrasi kantor	3.12.1 Menjelaskan pengertian evaluasi kegiatan administrasi kantor3.12.2 Menjelaskan tujuan evaluasi kegiatan administrasi kantor3.12.3 Menjelaskan prosedur evaluasi kegiatan administrasi kantor3.12.4 Mengevaluasi kegiatan administrasi kantor3.12.5 Menjelaskan cara membuat laporan hasil evaluasi kegiatan administrasi kantor4.12.1 Menyiapkan perangkat evaluasi kegiatan administrasi kantor4.12.2 Membuat laporan kegiatan administrasi kantor	 Evaluasi kegiatan administrasi kantor Laporan kegiatan administrasi kantor	4	 Mengamati untuk mengidentifikasi dan merumuskan masalah tentang evaluasi dan laporan kegiatan administrasi kantor Mengumpulkan data tentang evaluasi dan laporan kegiatan administrasi kantor Mengolah data tentang evaluasi dan laporan kegiatan administrasi kantor Mengomunikasikan tentang evaluasi dan laporan kegiatan administrasi kantor	Pengetahuan:• Tes tulis• Tes lisan• Penugasan• PortofolioKeterampilan:• Penilaian unjuk kerja• Proyek/penugasan• Portofolio