Soal UAS/PAS/UKK Semester 2 SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Tahun 2019

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 Tahun 2019 ini disajikan dengan harapan bahwa ia dapat menjadi sarana atau alat bantu belajar bagi para siswa SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 yang hendak menghadapi ulangan/penilaian akhir semester (UAS/PAS) atau ulangan kenaikan kelas (UKK) semester 2/II.

UAS/PAS/UKK Semester 2/II menjadi penting bagi para siswa terutama siswa SMP-MTs Kelas 8 karena ia memberikan kontribusi atau sumbangan yang sangat besar bagi kenaikan kelas. Mengingat signifikansi atau pentingya UAS/PAS/UKK Semester 2/II tersebut, maka tidak ada kata lain bagi para peserta didik kecuali dengan mempersiapkannya sebaik mungkin.

Persiapan yang baik tentu saja diharapkan dapat membawa hasil yang baik pula. Orang bijak mengatakan bahwa hasil tidak akan mengkhianati ikhtiar. Persiapan tersebut tentu saja dengan belajar. Hal ini memang klise dan sangat mudah diucapkan. Namun demikian, tidak banyak peserta didik yang mampu belajar dengan konsisten. Konsistensi dalam belajar mengindikasikan bahwa siswa bisa mengatasi musuh paling besar dalam proses belajarnya, yaitu rasa malas.

Bagi para peserta didik yang sekolahnya telah mengadopsi kurikulum 2013, maka Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UAS/PAS/UKK Semester 2/II SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 tahun 2019  yang disajikan pada halaman ini diharapkan dapat menjadi alat bantu belajar dengan alasan sebagai berikut:

1. Contoh Soal UAS/PAS/UKK Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti ini berasal dari contoh soal untuk mapel yang sama yang secara nyata telah diujikan. Dengan demikian, maka unsur kesahihan atau validitas empiriknya dapat dipertanggungjawabkan.

2. Contoh Soal UAS/PAS/UKK Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti ini berasal dari contoh soal yang diujikan pada tahun 2017. Dengan demikian, maka unsur kebaruan dari contoh soal yang disajikan pada halaman ini dapat dipertanggungjawabkan.

3. Contoh Soal UAS/PAS/UKK Mapel Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Budi Pekerti ini disertai pula dengan contoh jawaban sehingga memudahkan para pengguna untuk dapat belajar dengan cara yang lebih efektif.

Berikut adalah tautan Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UAS/PAS/UKK Semester 2/II SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 Tahun 2019:


Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UAS/PAS/UKK Semester 2/II SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013

Baca Juga

• Soal Siap UAS/PAS/UKK SMP-MTs Semester 2 Kelas 8 Bahasa Jawa K13 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 /II IPA SMP/MTs Kelas 8 K13 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 Bahasa Indonesia SMP/MTs Kelas 8 K13 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 PPKn SMP/MTs Kelas 8 K13 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 Matematika SMP/MTs Kelas 8 K13 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 IPS SMP/MTs Kelas 8 K13 Tahun 2019
• Soal-Jawab Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 SMP-MTs Kelas 8 Bahasa Inggris K13 Tahun 2019
• Download Contoh Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2/II SMP-MTs PJOK/Penjasorkes Kelas 8 Kurikulum 2013 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 Kelas 8 SMP-MTs Seni Budaya K13 Tahun 2019
• Soal Siap UAS/PAS/UKK Semester 2 SMP-MTs Kelas 8 Prakarya K13 Tahun 2019

Berikut adalah kutipan dari Soal UAS/PAS/UKK Semester 2 SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 K13 Tahun 2019 tersebut:

---

1. Semua Nabi dan Rasul adalah laki-laki pilihan yang menerima wahyu dari Allah. Semuanya memiliki kelebihan dibandingkan dengan manusia biasa pada umumnya. Namun pada dasarnya semua Nabi dan Rasul adalah manusia sehingga mereka juga memiliki sifat layaknya manusia yang membutuhkan makan, minum, istirahat dan sifat manusiawi lainnya. Sifat Nabi dan Rasul yang membutuhkan hal-hal seperti manusia biasa disebut
A. Sifat wajib
B. Sifat sunah
C. Sifat jaiz
D. Sifat mustahil
2. Nabi Muhammad adalah Nabi dan Rasul yang terakhir. Tidak ada Nabi dan Rasul lagi setelah beliau. Nabi Muhammad diutus oleh Allah sebagai suri tauladan yang baik bagi seluruh manusia yang ada di muka bumi. Karena keteladanan beliau maka beliau mendapat gelar
A. Ulul Azmi
B. Uswatun hasanah
C. Khalilullah
D. Khatamil Anbiya
3. Wahyu yang diterima oleh para Rasul wajib disampaikan kepada umatnya. Tidak ada yang beliau sembunyikan untuk kepentingan beliau sendiri. Sifat para Rasul yang selalu menyampaikan wahyu Allah kepada umat manusia disebut
A. Siddiq
B. Amanah
C. Tabligh
D. Fatonah
4. Semua Nabi dan Rasul memiliki kemampuan luar biasa dibandingkan dengan manusia lainnya. Hal tersebut adalah anugerah dari Allah untuk membuat beliau layak menjadi pemimpin bagi umat manusia. Ada juga kemampuan yang bersifat ajaib dan menakjubkan yang dimiliki oeh Nabi dan Rasul untuk menguatkan dakwahnya. Kemampuan tersebut disebut dengan
A. Wasiat
B. Karamah
C. Ma’unah
D. Mukjizat
5. –
6. Cara kita beriman kepada Rasul Allah adalah dengan meyakini kerasulannya dan meneladani sifat-sifat mulia para Nabi dan Rasul. Sifat mulia para Nabi dan Rasul diantaranya adalah kejujuran atau lebih dikenal dengan sebutan
A. Siddiq
B. Amanah
C. Tabligh
D. Fatonah
7. Nabi Ibrahim adalah seorang Nabi yang sangat taat beribadah kepada Allah. Beliau selalu berusaha melakukan segala hal baik agar semakin dekat kepada Allah. Beliau menjadi manusia pilihan yang menjadi kekasih Allah. Gelar Nabi Ibrahim karena menjadi kekasih Allah disebut
A. Khalifatullah
B. Karomallah
C. Kalimatullah
D. Khalilullah
8. Setiap hari Jumat Nabi Muhammad selalu mentaskhih/menyimakkan kebenaran bacaan dan hafalam Al-Qur’an kepada Malaikat Jibril. Beliau memiliki hafalan yang sangat kuat. Beliau memiliki kecerdasan luar biasa. Oleh karena itu mustahil baginya memiliki sifat
A. Baladah
B. Kazib
C. Khianat
D. Kitman
9. Rasul yang memiliki istana yang sangat indah yang merupakan putera dari Nabi Daud As dan beliau memiliki mukjizat mampu berkomunikasi dengan binatang adalah Nabi
A. Musa As
B. Nuh As
C. Sulaiman As
D. Yunus As
10. Seorang manusia bernama Qarun yang diberikan nikmat kekayaan berlimpah di dunia namun tidak pandai bersyukur sehingga Allah mengazabnya dengan menenggelamkannya bersama seluruh hartanya dalam gempa bumi yang maha dahsyat menjadi pelajaran bagi kita bahwa kekayaan dunia itu hanya bersifat sementara dan seberapapun jumlahnya harus disyukuri . Kejadian yang menimpa Qarun tersebut terjadi pada masa kenabian
A. Idris As
B. Musa As
C. Nuh As
D. Ayyub As
11. –
12. Badrudin membeli kue di kantin sekolah saat jam istirahat. Kue itu setiap potongnya berharga 2000 rupiah. Badrudin mengambil 1 kue tetapi dia hanya menyerahkan yang 1000 rupiah. Kue yang dimakan Badrudin menjadi tidak halal karena
A. Zatnya
B. Cara mendapatkannya
C. Proses pengolahannya
D. Kandungan gizinya

---

Berikut adalah kutipan dari Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Mapel PAI dan Budi Pekerti SMP dan MTs Kelas 8/VIII Semester I dan Semester 2/II Kurikulum 2013 

KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
1. Menghargaidan menghayati ajaran agama yang dianutnya.	1.1 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan memahami-bahwa rendah hati, hemat, dan hidup sederhana adalah perintah agama.1.2 Terbiasa membaca al-Qur’ān dengan meyakini bahwa Allah memerintahkan untuk mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi.1.3 Beriman kepada kitab-kitab suci yang diturunkanAllah Swt.1.4 Beriman kepada Rasul-rasul Allah Swt.1.5 Meyakini bahwa minuman keras, judi, dan pertengkaran adalah dilarang oleh Allah Swt.1.6 Meyakini bahwa perilaku jujur dan adil adalah ajaran pokok agama.1.7 Menghayati ajaran berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru adalah perintah agama.1.8 Meyakini bahwa beramal saleh dan berbaik sangka adalah ajaran pokok agama.1.9 Melaksanakan salat sunah berjamaah dan munfarid sebagai perintah agama.1.10 Melaksanakan sujud syukur, sujud tilawah, dan sujud sahwi sebagai perintah agama.1.11 Menjalankan puasa wajib dan sunah sebagai perintah agama.
KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
	1.12 Meyakini ketentuan makanan dan minumanyang halal dan haram berdasarkan Al-Qur’ān dan hadis.1.13 Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan dengan benar.1.14 Meyakini bahwa pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah sebagai bukti nyata agama Islam dilaksanakan dengan benar.
2. Menghargaidan menghayati perilakujujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungansosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.	2.1 Menghayati perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. al-Furqān/25: 63, Q.S. al-Isrā’/17: 26-27 dan hadis terkait.2.2 Terbiasa mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. an-Nahl/16: 114 dan hadis terkait.2.3 Menghayati perilaku toleran sebagai implementasi dari beriman kepada kitab- kitab Allah Swt.2.4 Menghayati perilaku amanah sebagai implementasi dari iman kepada Rasul AllahSwt.2.5 Menghayati perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari.
KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
	2.6 Menghayati perilaku jujur dan adil dalam kehidupan sehari-hari.2.7 Menghayati perilaku berbuat baik, hormat,dan patuh kepada orang tua dan guru dalam kehidupan sehari-hari.2.8 Memiliki sikap gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama.2.9 Menghayati perilaku peduli dan gotong royong sebagai implementasi dari pemahaman salat sunah berjamaah dan munfarid.2.10 Menghayati perilaku santun sebagai implementasi dari sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.2.11 Menghayati perilaku empati sebagai implementasi puasa wajib dan sunah.2.12 Menghayati perilaku hidup sehat dengan mengonsumsi makanan dan minuman halal.2.13 Menghayati perilaku tekun sebagai implementasi dalam meneladani ilmuwan pada masa Bani Umayyah.2.14 Menghayati perilaku gemar membaca sebagai implementasi dalam meneladani ilmuwan pada masa Abbasiyah.
KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.	3.1 Memahami makna Q.S. al-Furqan/25: 63 dan Q.S. al Isra’/17 : 27 serta hadis terkait.3.2 Memahami Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari- hari.3.3 Memahami makna beriman kepada Kitab-kitabAllah Swt.3.4 Memahami makna beriman kepada Rasul AllahSwt.3.5 Memahami bahaya mengonsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran3.6 Memahami cara menerapkan perilaku jujur dan adil3.7 Memahami cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru3.8 Memahami makna perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama3.9 Memahami tata cara salat sunah berjemaah danmunfarid.3.10 Memahami tata cara sujud syukur, sujud sahwi,dan sujud tilawah.3.11 Memahami tata cara puasa wajib dan sunah.3.12 Memahami ketentuan makanan dan minuman yang halal dan haram berdasarkan al-Qur’ān dan hadis.3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayyah.3.14 Memahami sejarah pertumbuhan ilmupengetahuan masa Abbasiyah.
KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajaridi sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.	4.1.1 Membaca Q.S. al-Furqan/25: 63, Q.S. al- Isra’/17: 26-27 dengan tartil.4.1.2 Menunjukkan hafalan Q.S. al-Furqan/25:63, Q.S. Al-Isra’/17: 26-27 serta Hadis terkait dengan lancar.4.1.3 Menyajikan keterkaitan rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dengan pesan Q.S. al- Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra’/17: 26-27.4.2.1 Membaca Q.S. an-Nahl/16: 114 terkait dengan tartil.4.2.2 Menunjukkan hafalan Q.S. an-Nahl/16: 114serta Hadis terkait dengan lancar.4.2.3 Menyajikan keterkaitan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-haridengan pesan Q.S. an-Nahl/16: 114.4.3 Menyajikan dalil naqli tentang beriman kepada Kitab-kitab Allah Swt.4.4 Menyajikan dalil naqli tentang iman kepadaRasul Allah Swt.4.5 Menyajikan dampak bahaya mengomsumsi minuman keras, judi, dan pertengkaran.4.6 Menyajikan cara menerapkan jujur dan adil.4.7 Menyajikan cara berbuat baik, hormat, dan patuh kepada orang tua dan guru.4.8 Menyajikan contoh perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama.
KOMPETENSI INTI	KOMPETENSI DASAR
	4.9 Mempraktikkan salat sunah berjamaah dan munfarid.4.10 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah.4.11 Menyajikan hikmah pelaksanaan puasa wajib dan puasa sunah.4.12 Menyajikan hikmah mengonsumsi makanan yang halal dan bergizi sesuai ketentuan dengan al-Qur’ān dan Hadis.4.13 Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Bani Umayyah.4.14 Menyajikan rangkaian sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan pada masa Abbasiyah.

---

Demikian tulisan tentang

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap UAS/PAS/UKK Semester 2/II SMP/MTs PAI dan Budi Pekerti Kelas 8 Kurikulum 2013 Tahun 2019

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Berbagi :