Soal-Jawab Siap UN (UNBK) 2019/2020 SMP-MTs IPA

Download Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mapel IPA I pdf

Download Contoh Soal dan Kunci Jawab Siap Ujian Nasional (UN/UNBK) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mapel IPA

Contoh Soal dan Kunci Jawaban Siap Ujian Nasional (UN/UNBK) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mapel IPA untuk jenjang SMP-MTs ini disajikan dengan harapan bahwa ia dapat menjadi rujukan belajar bagi para siswa/ peserta didik SMP atau MTs Kelas IX yang hendak mempersiapkan diri dalam menghadapi ujian nasional (UN) yang berbasis komputer (UNBK).
Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) 2019/2020 SMP-MTs IPA ini berasal dari soal ujian nasional yang diujikan pada tahun lalu. Karena berasal dari contoh soal yang pernah diujikan, maka diharapkan contoh soal yang disajikan ini dapat menjadi rujukan yang baik karena contoh soal yang disajikan telah memenuhi unsur kesahihan empirik yang diharapkan bahwa prediktabilitas dari contoh soal dapat menjadi lebih tinggi. Namun demikian, meski tidak mungkin sama persis, tapi paling tidak dapat digunakan untuk mencermati pola soal yang akan dikeluarkan nantinya.

Berikut adalah kutipan dari Contoh Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mapel IPA:

2. Pada tabel berikut yang menunjukkan sifat-sifat kayu pada suhu kamar adalah ....

volume bentuk gaya antar partikel jarak antar partikel
A. tetap tetao kuat berdekatan
B. berubah berubah lemah beriauhan
C. tetap berubah berubah
D. tetap kuat Jemah beriauhan berdekatan

3. Perhatikan gambar berikut!
Sekolah Taruna Bakti mengadakan lomba lari jarak jauh. Waktu tercepat yang dicapai oleh salah satu siswa untuk menempuh jarak tersebut ditunjukkan oleh stopwatch. Waktu tempuh siswa tersebut adalah
A. 725 sekon
B. 775 sekon
C. 1.4 75 sekon
D. 1.525 sekon

4. Perhatikan gejala berikut!
(1) Muka terlihat pucat.
(2) Sikap kurang tanggungjawab.
(3) Berat badan menurun.
( 4) Bersikap tertutup dan selalu curiga.

Gejala psikis yang terlihat pada seseorang pecandu narkotika adalah ....
A. (1) dan (2) B. (l)dan(3) C. (2) dan (4) D. (3) dan (4)

5. Di antara gas berikut yang dapat menyebabkan karat pada kaleng adalah ....
A. Hidrogen B. Oksigen C. Nitrogen D. Helium

6. Aki bat negatif dari penggunaan deterjen terhadap lingkungan adalah ....
A. merusak tangan
B. wama pakaian memudar
C. menyuburkan gulma air
D. menyebabkan hujan asam

7. Perhatikan peristiwa berikut!
(I) Perubahan wama cabai muda hijau menjadi merah. (2) Perkaratan pada pagar besi.
(3) Pembuatan es dalam lemari pendingin.
(4) Penguapan minyak wangi saat tutup botolnya dibuka.

Peristiwa yang mengalami perubahan kimia adalah ....
A. (]) dan (2) B. (l)dan(3) C. (2) dan (3) D. (3) dan (4)

14. Kegiatan beberapa anak di bawah ini yang tidak melakukan usaha adalah ....
A. mcndorong gerobak bakso scjauh 10 rn
B. mcndorong mobil mogok sampai bergerak
C. mendorong tembok yang kokoh sarnpai bcrkeringkat
D. mengayuh scpcda dari rumah sampai sekolah

18. Terdapat bola konduktor P bermuatan negatif dan empat bola konduktor Q, R, S, T yang tidak diketahui muatannya.

Jika didekatkan bola P menarik Q dan menolak S. Sedangkan bola Q menolak R, dan bola S menolak T. Jika bola P didekatkan dengan bola R dan T maka gaya yang akan dilalui berturut-turut adalah ....
A. tarik menarik dan tarik menarik
B. tolak menolak dan tolak menolak
C. tolak menolak dan tarik menarik
D. tarik menarik dan tolak menolak

20. Agus memukul kentongan di antara dua tembok yang berhadapan. Bunyi pantul dari tembok pertama terdengar I ,5 sekon sesudah kentongan dipukul, disusul bunyi pantul dari dinding kedua 0,5 sekon sesudah bunyi pantul pertama. J ika cepat ram bat bunyi di udara 340 mis, maka jarak antara kedua tembok adalah ....
A. 170 m B. 340 m C. 425 m D. 595 m

27. Tingginya jumlah kendaraan bermotor di jalan raya pada saat ini mcngakibatkan penccmaran udara. Upaya yang paling tepat dilakukan untuk mengatasinya adalah ....
A. mengalihfungsikan Jahan kosong menjadi hutan kota
B. mengurangi jumlah kendaraan bermotor
C. mcnggantikan bahan bakar fosil dengan altematif Jain
D. menggantikan kendaraan bermotor dengan sepeda

32. Perhatikan macam-macam gangguan pada sistem pemapasan di bawah ini ! +
I. Kontraksi yang kaku dari bronkiolus.
2. Peradangan pad a cabang batang tenggorokan.
3. Jnfeksi virus, bakteri, dan organisme menyerupai Mycoplasma sp.
4. Kerusakan sel-sel paru-paru sehingga paru-paru mengecil.

Gangguan yang menyebabkan terjadinya bronkitis adalah ....
A. I dan 3
B. I dan 4
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4

33. Perhatikan gambar penampang melintang batang dikotil berikut!
Bagian Z dan fungsinya adalah ....
A. xilern yang berfungsi untuk mengangkut air dan zat hara (mineral) dari akar ke daun
B. floem yang berfungsi mengangkut hasil fotosintesis dari daun ke seluruh bagian tumbuhan
C. kambium yang berfungsi membantu pertumbuhan sekunder (membesar) batang
D. korteks untuk menyimpan cadangan makanan pada batang

35. Perhatikan gambar nefron berikut ini!
Bagian z berfungsi untuk proses ....
A. penyaringan zat-zat yang menghasilkan urin primer
B. penambahan zat-zat yang tidak dibutuhkan
C. penyerapan zat-zat yang masih diperlukan tubuh
D. pembentukan urin filtrat glomerulus

36. Pembuluh balik (vena) mernpunyai ciri sebagai berikut ....
A. denyut tidak terasa, dinding tipis tidak elastis, darah mengalir dari seluruh tubuh menuju ke jantung
B. denyut tidak terasa, dinding tipis elastis, darah mengalir dari seluruh tubuh menuju ke jantung
C. dcnyut tidak terasa, dinding tipis tidak elastis, darah mengalir dari jantung ke seluruh tubuh
D. denyut terasa, dinding tipis tidak elastis, darah mengalir dari jantung ke seluruh tubuh

40. Teknik perkembangbiakan pada tumbuhan dikembangkan untuk meningkatkan kualitas dan kuantitas tanaman. Seorang petani ingin memperbanyak tanaman mangga karena di kebunnya tanaman mangganya sudah tua. Dia memerlukan banyak bibit dalam waktu yang cepat. Teknik apakah yang paling tepat dipilih oleh dia?
A. Mencangkok dari tanaman yang sudah ada supaya hasilnya banyak. B. Menstek supaya tanaman yang dihasilkan cepat berbuah.
C. Kultur jaringan karena sifat tanaman mangga yang dihasilkan sarna dengan induknya.
D. Teknik hibridisasi supaya dihasilkan tanaman yang sesuai dengan yang diharapkan.

1. Doni melakukan beberapa kegiatan pengukuran dan diperoleh data sebagai berikut:
(1) Massa beberapa telur dalam plastik 0,5 kg
(2) Volume sebuah telur 40 cm3
(3) Suhu kamar Doni 2•5°C
(4) Tinggi meja belajar 80 cm
(5) Luas kantor ayah Doni 12 m2
(6) Denyut jantung Doni 78 denyut permenit

Hasil pengukuran Doni yang termasuk besaran pokok adalah ....
A. (1 ), (2) dan (3) B. (1), (3) dan (4) C. (3), (4) dan (5) D'. (4), (5) dan (6)

4. Perhatikan gambar berikut ini!

Berdasarkan gambar, campuran, senyawa, dan unsur secara berurutan ditunjukkan oleh angka ....
A. (1 )-(2)-(3)
B. (2)-(3)-(1)
c. (2)-(1)-(3)
D. (3)-(2)-(1)

5. Garam yang kita konsumsi pada umumnya berasal dari air laut. Petani garam di Madura memanfaatkan panas matahari untuk membuat garam. Mereka menampung air laut pada tambak-tambak di tepi pantai, sehingga dapat terkena panas matahari langsung kemudian secara bertahap akan dihasilkan garam dan diproses lebih lanjut sehingga diperoleh garam dapur yang siap dikonsumsi. Proses pemisahan yang. dilakukan oleh petani garam tersebut adalah ....
A. evaporasi
B. filtrasi
C. destilasi
D. kromatografi

6. Perhatikan pemyataan berikut ini !
(1) Singkong dibuat menjadi tape.
(2) Bola lampu pijar menyala .
(3) Besi dialiri listrik menjadi magnet.
(4) Kayu dibakar menjadi arang.

Berdasarkan pemyataan, perubahan fisika ditunjukkan oleh angka ....
A. (Ij dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

7. Perhatikan grafik berikut ini !

Berdasarkan grafik, dapat disimpulkan bahwa ....
A. menambah konsumsi I butir pil koplo akan menaikkan 5% kecanduan
B. mengurangi konsumsi I butir pil koplo akan menurunkan 15% kecanduan
C. mengurangi jumlah konsumsi pil koplo tidak mempengaruhi persentase kecanduan
D. menambahjumlah konsumsi pil koplo akan menurunkan persentase kecanduan

8. Perhatikan gerak bola yang ditendang dengan lintasan seperti gambar berikut.

Pemyataan besar energi potensial gravitasi dan energi kinetik sebagai berikut: ( 1) Energi potensial di A dan C paling besar
(2) Energi potensial di B paling besar
(3) Energi kinetik di A paling besar
(4) Energi kinetik di A dan C sama besar

Pernyataan yang benar ditunjukkan oleh nomor ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (4)

9. Andi menemukan suatu logam yang massanya 600 gram. Ketika dipanaskan dari suhu 25°C hingga 65°C diperlukan kalor 11,04 kJ. Jenis logam dan kalor jenis yang benar adalah ....

13. Sebuah benda diletakkan di atas tuas seperti gambar.

Saat titik tumpu digeser 10 cm mendekati beban, supaya tuas tetap seimbang yang harus dilakukan adalah....
A. menggeser kuasa sejauh 30 cm mendekati titik tumpu
B. menggeser kuasa sejauh 40 cm mendekati titik tumpu
C. menambah kuasa menjadi 240 N
D. mengurangi kuasa menjadi 133,2 N

14. Dua ekor ikan berada dalam air seperti gambar (massajenis air= 1.000 kg/ m3).

Tekanan hidrostatis yang dialami ikan 1 sebesar 1000 N/m2 dan tekanan hidrostatis pada ikan 2 sebesar 6000 N/m2• Selisih kedalaman ikan 1 dengan ikan 2 adalah....
A. 10cm B. 20cm C. 50cm D. 70cm

16. Sebuah kapal memancarkan sinyal bunyi ke dasar taut R dan S seperti gambar.

Bunyi pantul dari S tertangkap kembali di kapal 2 sekon sesudah sinyal dipancarkan dan bunyi pantul dari R tertangkap kembali di kapal 3,5 sekon sesudah sinyal dipancarkan. Jika cepat rambat bunyi di air 1500 mis, selisih kedalaman R dengan S adalah....
A. 1125 m
B. 1500 m
C. 2250 m
D. 2625 m

30. Bisnis jasa laundry (cuci pakaian) sangat menguntungkan sehingga akhir-akhir ini usaha tersebut makin marak, namun tanpa disadari limbah cucian yang dibuang ke sungai sangat mengganggu kehidupan makhluk hidup di sungai. Hal ini terjadi karena deterjen merupakan zat yang mencemari air sehingga kualitas air sungai pun menurun.

Usaha yang paling bijaksana yang dapat dilakukan untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah ....
A. menutup semua usaha laundry
B. melarang membuang limbah ke sungai
C. menanam pohon untuk penghijauan di tepi sungai
D. mengolah limbah sebelum dibuang ke sungai

31. Perhatikan gambar persendian berikut! Bagian yang berperan dalam menggerakkan persendian X adalah ....
A. tulang B bergerak satu arah terhadap tulang A
B. tulang A bergerak ke segala arah
C. tubing B berputar terhadap tulang A
D. tulang B bergerak dua arah ke tulang A

32. Perhatikan gambar organ pencemaan berikut!
Zat gizi utama dari kedelai tempe yang kita konsumsi akan
dicerna secara kimiawi oleh enzim yang dihasilkan oleh organ nomor ....

33. Perhatikan gambar organ pemapasan berikut ini!
Pada proses pemapasan ekstemal, gas oksigen akan
oleh hemoglobin di bagian organ nomor ....

A. 1

40. Perhatikan pemyataan penerapan bioteknologi pangan di bawah ini!
(1) Saccharomyces cereviceae menghasilkan enzim untuk mengubah zat tepung menjadi gula dan alkohol
(2) Budidaya tanaman tomat transgenik menghasilkan tomat yang tahan lama
(3) Rhizopus oryzae melakukan fermentasi biji kedelai sehingga membentuk padatan kompak putih
(4) Budidaya jagung transgenik menghasilkan tanaman yang tahan terhadap hama penggerek.

Penerapan bioteknologi modem dalam mendukung kelangsungan hidup manusia ditunjukkan oleh pemyataan nomor ....
A. (l) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)

Berikut adalah kisi-kisi Soal Siap Ujian Nasional (UN/UNBK/UNKP) Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel IPA

Level Kognitif	Lingkup Materi Soal UN (UNBK-UNKP) 2018 SMP-MTs IPA-Biologi
Level Kognitif	Makhluk Hidup dan Lingkungannya	Struktur dan Fungsi Makhluk Hidup
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Mendeskripsikan Mengklasifikasi Menunjukkan Menjelaskan Menentukan	Peserta didik dapat memahami dan menguasaikonsep:- gejala alam biotik dan abiotik- ciri-ciri/karakteristik makhluk hidup- keragaman pada sistem organisasi kehidupan- interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan- bioteknologi	Peserta didik dapat memahami dan menguasai konsep:- sistem gerak manusia- sistem pencernaan manusia- sistem peredaran darah manusia- sistem pernapasan manusia- sistem ekskresi manusia- sistem reproduksi manusia- jaringan tumbuhan- pewarisan sifat
Aplikasi Memberi contoh Menyimpulkan Menerapkan Menghubungkan Memprediksi Membandingkan	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman tentang:- fenomena interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan tertentu- kepadatan populasi manusia- pencemaran lingkungan- prosedur pengklasifikasian makhluk hidup- kelangsungan makhluk hidup- pemanfaatan bioteknologi	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan danpemahaman tentang:- mekanisme sistem gerak manusia- mekanisme sistem pencernaan manusia dan uji makanan- mekanisme peredaran darah manusia- mekanisme pernapasan manusia- menjaga kesehatan sistem ekskresi manusia- kelainan dan penyakit pada sistem reproduksi manusia- percobaan fotosintesis- pewarisan sifat untuk pemuliaan makhluk hidup- penerapan bioteknologi pangan bagi kehidupan manusia
Penalaran Menganalisis Mensintesis Mengevaluasi Menilai	Peserta didik dapat menggunakan nalar dalammengkaji:- pengelolaan lingkungan untuk mengatasi pencemaran dan kerusakan lingkungan	Peserta didik dapat menggunakan nalar dalam mengkaji:- keterkaitan antara sistem organ pada manusia- percobaan fotosintesis- pewarisan sifat makhluk hidup untuk meningkatkankesejahteraan manusia
 Mempertimbangkan Menyelesaikan masalah Memberi argumen	- dampak interaksi makhluk hidup dengan lingkungannya- pengaruh kepadatan populasi manusia pada makhluk hidup dan lingkungannya

Level Kognitif	Lingkup Materi Kisi-kisi UN (UNBK-UNKP) SMP-MTs Tahun Pelajaran 2017/2018 IPA: Fisika-Kimia
Level Kognitif	Pengukuran, Zat, dan Sifatnya	Mekanika dan Tata Surya	Gelombang, Listrik, dan Magnet
Pengetahuan danPemahaman Mengidentifikasi Menyebutkan Menunjukkan Membedakan Mengelompokkan Menjelaskan	Peserta didik dapat memahami tentang:- pengukuran- besaran dan satuan- konsep zat dan wujudnya- zat dan perubahannya- zat aditif, zat adiktif, dan psikotropika- partikel zat- campuran- larutan	Peserta didik dapat memahami tentang:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- suhu dan kalor- tekanan- tata surya	Peserta didik dapat memahami tentang:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
Aplikasi Mengklasifikasi Menginterpretasi Menghitung Mendeskripsikan Memprediksi Mengurutkan Membandingkan Menerapkan Memodifikasi	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:- pengukuran- konsep zat dan wujudnya- zat dan perubahannya- zat aditif, zat adiktif, danpsikotropika- partikel zat- campuran- larutan	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- suhu dan kalor- tekanan	Peserta didik dapat mengaplikasikan pengetahuan tentang:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan
Penalaran Menemukan Menyimpulkan Menggabungkan Menganalisis Menyelesaikan masalah Merumuskan	Peserta didik dapat bernalar tentang:- konsep zat dan wujudnya- zat dan perubahannya- zat aditif, zat adiktif, danpsikotropika- partikel zat- campuran	Peserta didik dapat bernalar tentang:- gerak lurus- hukum Newton- usaha dan energi- pesawat sederhana- tekanan- suhu dan kalor	Peserta didik dapat bernalar tentang:- getaran dan gelombang- bunyi- cahaya- listrik- kemagnetan

Berikut adalah tautan Download Contoh Soal _Kunci Siap Ujian Nasional (UN/UNBK) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mapel IPA

Download Contoh Soal-Jawab Siap Ujian Nasional (UN/UNBK) Tahun Pelajaran 2019/2020 Mapel IPA