Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / Soal Ujian / UN SMA

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA 2018 Kimia MIPA

InformasiGuru.com - Posting Komentar
Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA







Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA ini dihadirkan sebagai sebuah usaha dalam memberikan referensi atau rujukan kepada para murid atau siswa SMA atau MA yang hendak menempuh ujian nasional (UN), baik yang menggunakan atau berbasis komputer (UNBK) atau dengan berbasis kertas dan pensil (UNKP), khususnya untuk mapel Kimia .

Persiapan dalam menghadapi UN (UNBK-UNKP) dengan cara belajar yang serius merupakan kata kunci yang mutlak dan tidak bisa ditawar. Signifikansi belajar dalam mempersiapkan ujian nasional tahun pelajaran 2017/2018 ini terletak pada aspek hasil dan aspek ikhtiar dan hikmah ikhtiar tersebut. Hasil yang diharapkan dalam hal ini adalah adanya hubungan yang positif antara belajar dengan hasil. Hasil yang baik (meskipun tidak selalu), merupakan hasil dari usaha atau ikhtiar yang baik pula. Orientasi pada hasil disertai dengan semangat usaha (dalam hal ini adalah belajar) diperlukan dalam jangka panjang supaya siswa atau pribadi yang bersangkutan terbiasa dalam membuat korelasi antara usaha dan hasil. Aspek hikmah dari usaha atau ikhtiar maksudnya adalah bahwa disamping hasil, siswa atau pribadi yang bersangkutan menjadi terbiasa dengan proses. Membiasakan diri berproses secara baik berarti sangat positif dalam membangun mentalitas kompetitif. Mentalitas seperti ini sangat dibutuhkan oleh bangsa dalam rangka menghadapi persaingan global.

Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA ini berasal dari contoh soal yang pernah diujikan pada tahun 2016-2017. Dengan mendasarkan pada fakta bahwa contoh soal UN yang disajikan ini berasal dari contoh soal sebelumnya, maka diharapkan bahwa ia memiliki validitas atau keabsahan sebagai rujukan belajar. Validitas dalam hal ini adalah berupa validitas empirik. Validitas empirik berarti membawa konsekuensi logis pada aspek prediktibilitas atau daya ramal. Terkait dengan prediktibilitas, siswa peserta calon ujian nasional SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 ini juga perlu merujuk pada kisi-kisi Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA 2018 Kimia MIPA yang disajikan pada akhir halaman ini.

Berikut adalah tautan Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA


Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA: Soal Tahun 2016

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA: Soal Tahun 2017

BACA JUGA CONTOH SOAL SIAP UN (UNBK-UNKP) SMA-MA 2018 LAINNYA


Berikut adalah kutipan dari Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA tersebut


26. Sebanyak Kb NI-h = 100 mL H2S04 0,1 M dicampur dengan 100 1 x I 0-5, pH campuran yang terbentuk adalah , ... mL larutan NH3 0,2 M. Jika
A. 5-log 2
B.5 + log 2
C. 5 + log I
D. 5,5 + log 5
E. 6,5 -log 1

27. Sebanyak 100 mL AgN03 0,01 M dicampur dengan 100 mL H2S04 0,01 M. Diketahui Xs, AgiS04 = 3,2.10-5. Pernyataan yang benar mengenai campuran tersebut adalah ....
A. terbentuk endapan karena Ksp < Qc
B. terbentuk endapan karena Ksp > Qc
C. belum terbentuk endapan karena K.sp < Qc D. belum terbentuk endapan karena Ksp> Qc
E. larutan tepat jenuh karena Ksp = Q;

28. Diberikan 4 zat berikut:
(1) garam
(2) oksigen
(3) air
(4) susu

Zat yang apabila dicampur akan menghasilk:an koloid emulsi adalah ....
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4)

29. Diketahui contoh koloid dalam kehidupan sehari-hari sebagai berikut.

(1) Mayonaise (2) Agar-agar (3) Asap
(4) Buih sabun
(5) Kabut

Pasangan koloid yang merniliki fasa terdispersi sarna adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (5) C. (2)dan(4) D. (2) dan (5) E. (3) dan (5)

30. Diberikan tabel tentang sifat koloid berikut.

No. Peristiwa Sehari-hari Sifat Koloid
(1) Proses cuci darah Elektroforesis
(2) Kabut di pegunungan Efek Tyndall
(3) Pembentukan delta di muara sungai Koagulasi
(4) Pemutihan gula Liofil
(5) Proses kerja obat diare Adsorbsi

Pasangan data yang tepat adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (l)dan(4)
C. (2) dan (4)
D. (2) dan (5)
E. (3) dan (5)

33. Perhatikan potensial elektrode standar berikut!
C13+ (aq) + 3e 4 Cr (s) E0 =-0,71 Volt Ag+ (aq) + e 4 Ag (s) E0 = +0,80 Volt Af.3+ (aq) + 3e 4 Af. (s) E0 =-1,66 Volt Zn2+(aq)+2e4Zn(s) E0=-0,74 Volt

Diagram sel yang dapat berlangsung spontan adalah ....
A. Ag!Ag+IICr3+1Cr
B. Ag/Ag+//Zn2+/zn
C. Crlcr3+IIAR.3+IAt
D. Znlzn2+IIAR.3+1Af.
E. Zn/Zn2+//Ag+/Ag

34. Perhatikan reaksi elektrolisis berikut ini!
(1) Elektrolisis larutan NaCl dengan elek:troda C (2) Elektrolisis larutan KiS04 dengan elektroda C (3) Elektrolisis leburan CaCh dengan elektroda Pt (4) Elektro.lisis leburan Cu Ch dengan elektroda C

Reaksi yang sama terjadi di katoda terdapat pada reaksi nomor ....
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (1) clan (4) D. (2) dan (3) E. (3) dan (4)

Nama yang paling tepat untuk kedua struktur tersebut berturut-turut adalah ....
A. o-metilnitrobenzena dan trinitrometana.
B. p-metilnitrobenzena dan 2,4,6 trinitrotoluena
C. o-nitrotoluena dan 2,4,6 trinitrotoluena
D. para metilnitrobenzena dan metil trinitrotoluena
E. m-nitrotoluena dan trinitro metana

Berikut adalah kisi-kisi Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA


Level Kognitif Lingkup Materi Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
Pengetahuan danPemahaman Membuat daftar/list Mendeskripsikan/describe Membuat tabulasi Memakai Merangkum Menginterpretasi Memprediksi/menentukan Mengeksekusi Peserta didik dapatmemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- Perkembangan teori atom berdasarkanteori atom Thompson, Rutherford, Bohr, dan mekanika kuantum.- Hubungan konfigurasi elektron terhadap sifat periodisitas dan letak unsur dalam tabel periodik.- Unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah, sertaunsur-unsur periode3) dan unsur golongan transisi periode 4yang terdapat di alam serta produk yang mengandung unsur tersebut.- Sifat-sifat fisika dan kimia unsur-unsur golongan utama (gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah, serta unsur-unsur periode Peserta didik dapatmemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- pH larutan asam-basa kuat dan lemah berdasarkan perhitungan maupun eksperimen (indikator asam-basa).- Konsentrasi asam atau basa berdasarkan data hasil titrasi asam-basa. Peserta didik dapatmemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- Perubahan entalpi reaksi atau proses endoterm/eksoterm dalam kehidupan sehari-hari sertapersamaan termokimia suatu proses atau reaksi.- Teori tumbukan untuk menjelaskan reaksi kimia berdasarkan percobaan.- Faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi, orde reaksi, tetapan laju, hukum laju berdasarkan data percobaan.- Faktor-faktor yang memengaruhi arah pergeseran kesetimbangan gas.- Sifat-sifat koloid dengan penerapannya serta pembuatan berbagai sistem koloid dan peran koloid Peserta didik dapatmemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- Kekhasan atom karbon (hibridisasi: sp3; sp2; dan sp) dalam senyawa hidrokarbon.- Senyawa hidrokarbon berdasarkan strukturnya dan hubungannya dengan sifat fisik dan reaksi kimia hidrokarbon.- Proses pembentukan minyak bumi, hubungan panjang rantai dengan sifat fisik, teknik pemisahan fraksi- fraksi minyak bumi, serta kegunaannya.- Polutan yang dihasilkan dari pembakaran Peserta didik dapatmemahami dan menguasai pengetahuan mengenai:- Konsep reaksi reduksi-oksidasi, bilangan oksidasi atom dalam senyawa serta penerapannya.- Aturan IUPAC dalam kaitannya dengan- Penamaan senyawa anorganik (ionik dan kovalen) dan penggunaansenyawa tersebut dalam kehidupan sehari-hari.
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
3) dan unsur transisiperiode 4 dan menjelaskan cara pembuatannya, serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari. dalam kehidupansehari-hari.- Konsep reaksi redoks dan deret kereaktifan logam dalam sistem elektrokimia (sel volta/galvani dan sel elektrolisis) bisa dalam konteks kehidupan sehari-hari.- Faktor-faktor yang mempengaruhi terjadinya korosi dan pencegahannya. minyak bumi sertadampaknya bagi lingkungan.- Struktur, tata nama, dan kegunaan makromolekul (polimer, karbohidrat,protein) dan lemak.
Aplikasi Mengklasifikasi Bereksperimen(data-based) Menghitung Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman mengenai:- Konfigurasi elektron beberapa unsur dengan jenis ikatan yang terbentuk serta hubungan sifat fisika atau kimia senyawa terhadap jenis ikatan kimia (ikatan kovalen, ikatan ionik, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam) suatu atau beberapa senyawa.- Teori domain elektron atau teori hibridisasi Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman mengenai:- Kurva perubahan harga pH pada titrasi asam-basa untuk menjelaskan larutan penyangga dan hidrolisis.- Larutan penyangga pada mahluk hidup dalam mempertahankan pHserta pengaruh penambahan asam atau basa (kontaminan) terhadap pH larutan penyangga Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahaman mengenai:- Perubahan entalpi reaksi berdasarkan percobaan, Hukum Hess, data perubahan entalpi pembentukan standar𝑜ikatan rata-rata.- Konsep reaksi kesetimbangan dinamis berdasarkan data percobaan (tabel, grafik, dan diagram molekul pereaksi -hasil reaksi). Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahamanmengenai:Struktur, tata nama, isomer, sifat fisika (titik didih, titik leleh, tekanan uap) dan sifat kimia (reaksi spesifik gugus fungsi), serta kegunaan senyawa karbon berdasarkan gugus fungsinya (haloalkana/alkil halida, alkohol/alkanol, eter/alkoksi alkana, aldehid/alkanal, Peserta didik dapatmengaplikasikan pengetahuan dan pemahamanmengenai:Hukum-hukum dasar kimia, persamaan reaksi, konsep mol, massa atom/molekul relatif untuk menyelesaikan perhitungan kimia (bisa dalam konteks kehidupan sehari- hari).
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
untuk menentukanbentuk molekul dan kepolaran senyawa atau sebaliknya.- Gaya antar molekul (interaksi molekul) dengan sifat fisika dari suatu atau beberapa senyawa. dalam tubuh mahlukhidup. - Hubungan kualitatif dan kuantitatif antara pereaksi dengan hasil reaksi dari suatu reaksi kesetimbangan.- Penerapan prinsip kesetimbangan dalam kehidupan sehari-hari.- Hukum Faraday dalam sel elektrokimia (bisa dalam konteks kehidupan sehari-hari). keton/alkanon, asamkarboksilat/asam alkanoat, ester/alkil alkanoat, benzena, dan senyawa turunan benzena) dalam kehidupan sehari-hari.
Penalaran Mengurutkan/Order Menjelaskan Membedakan Mendapatkan Mengurutkan/Rank Menilai/menguji Menyimpulkan Bertindak Menggabungkan Merencanakan Menyusun Mengaktualisasi Peserta didik dapatmenggunakan nalar dalam hal:- Konfigurasi elektron beberapa unsur dengan jenis ikatan yang terbentuk serta hubungan sifat fisika atau kimia senyawa terhadap jenis ikatan kimia (ikatan kovalen, ikatan ionik, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam) suatu atau beberapa senyawa.- Teori domain elektron atau teori hibridisasi untuk menentukan bentuk molekul dan Peserta didik dapatmenggunakan nalar dan logika dalam hal:- Jenis garam yang mengalami hidrolisis, persamaan reaksinya serta pH larutan garam tersebut.- Terbentuknyaendapan sertakonsentrasi ion penyusun senyawa sukar larut dari suatu reaksi berdasarkan prinsip kelarutan dan hasil kali kelarutan (Ksp). Peserta didik dapatmenggunakan nalar dan logika dalam hal:- Data percobaan untuk membandingkan sifat koligatif larutan elektrolit dan non- elektrolit yang konsentrasinya sama berdasarkan data hasil percobaan.- Penyebab terjadinya fenomena sifat koligatif larutan (penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku, dan tekanan osmosis).- Sifat koligatif larutan elektrolit dan non- Peserta didik dapatmenggunakan nalar dan logika dalam hal: Uji kualitatif terhadap karbohidrat, protein, dan lemak. Peserta didik dapatmenggunakan nalar dan logika dalam hal: Sifat asam-basa suatu senyawa berdasarkan teori-teori asam-basa maupun data percobaan.
Kimia Dasar Kimia Analitik Kimia Fisik Kimia Organik Kimia Anorganik
kepolaran senyawaatau sebaliknya.- Gaya antar molekul (interaksi molekul) dengan sifat fisika dari suatu atau beberapa senyawa. elektrolit berdasarkandata percobaan.- Sel elektrokimia serta penerapannya, kelebihan, serta kekurangannya (bisa dalam konteks kehidupan sehari- hari).

Demikian tulisan tentang

Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan IPA-MIPA

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Posting Komentar untuk "Download Contoh Soal Siap UN (UNBK-UNKP) SMA-MA 2018 Kimia MIPA"

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!