Download Kisi-kisi Materi PLPG 2017 Sejarah

Download Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 Bidang Studi Mapel Sejarah pdf

Kisi-kisi materi PLPG tahun 2017 bidang studi/mapel Sejarah ini berasal dari situs sergur Kemendikbud. Sebagaimana kita ketahui bersama bahwa kisi-kisi memberikan gambaran apa yang akan Anda tempuh dalam PLPG nantinya.

Dengan mempelajari kisi-kisi PLPG tahun 2017 bidang studi sejarah ini, berarti itu turut membantu Anda untuk mempersiapkannya sebaik mungkin. PLPG merupakan salah satu elemen penting dari kelulusan sertifikasi guru. Ada juga elemen yang sama pentingnya, yaitu ujian tulis nasional atau UTN.

Berikut adalah beberapa hal penting yang wajib menjadi amunisi Anda guru sejarah dalam menghadapi PLPG 2017 ini.

Materi Modul PLPG Sejarah

Penelitian Tindakan Kelas Sejarah

Dan tentu saja adalah kisi-kisi materi PLPG 2017 bidang studi Sejarah. Berikut adalah link downloadnya. Berkas download berformat pdf.

Download Kisi-kisi Materi PLPG 2017 Sejarah | pdf

Berikut kami cuplikkan sekilas isi dari kisi-kisi tersebut sebagai bahan review.

No	Kompetensi Utama	Standar Kompetensi Guru (SKG)
No	Kompetensi Utama	Kompetensi Inti Guru(KI)	Kompetensi Guru MataPelajaran (KD)	Indikator PencapaianKompetensi (IPK)
A	B	C	D	E
1	Pedagogik	Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual,dan latar belakang sosial- budaya	Membedakanpenggunaan karakteristik peserta didik SMA dari berbagai aspek dalam pembelajaran sejarah
2		Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual,dan latar belakang sosial- budaya	Menganalisis keragaman gaya belajar peserta ddik dalam belajar sejarah
3		Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Menganalisis kesulitan peserta didik mengeksplorasi nilai- nilai pendidikan dalam sejarah
4		Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Mengidentifikasi faktor penyebab kesulitan peserta didik belajar tentang perubahan dalam sejarah
5		Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Mendeskripsikan kesulitan peserta didik memaknakan konsep ruang dalam belajar sejarah
6		Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual	Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu	Memecahkan kesulitan belajar peserta didik mengkaitkan sejarah nasional dengan sejarah lokal (daerah)
7		Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik	Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu	Mengidentifkasi faktor- faktor yang mendasari penggunaan teori belajar kognitif dalam pembelajaran sejarah