Download Kisi-kisi Materi PLPG 2017 Sosiologi

Download Kisi-kisi Materi PLPG Tahun 2017 Mata Pelajaran Bidang Studi Sosiologi pdf

Berikut adalah tautan download dari kisi-kisi materi PLPG Tahun 2017 Bidang Studi atau Mata Pelajaran Sosiologi:

Download Kisi-kisi Materi PLPG 2017 Sosiologi | 2017

Berikut adalah petikan dari sebagian isi kisi-kisi materi PLPG tersebut:

NO	KOMPETENSI UTAMA	STANDAR KOMPETENSI GURU
NO	KOMPETENSI UTAMA	KOMPETENSI INTI GURU (KI)	KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN	INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
A	B	C	D	E
1	PEDAGOGIK	1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.	1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya.	1.1.1. Disajikan data, guru mampu mengidentifikasi potensi kognitif yang dimiliki oleh peserta didik dalam mendukung pembelajaran sosiologi yang mampu menjadikan pembelajar yang tangguh
				1.1.2.Disajikan data, guru dapat membiasakan siswa mengembangkan kecerdasan sosial, emosional, spiritual
			1.2. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaranyang diampu.	1.2.1. Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam pembelajaran sosiologi
		2. Menguasai teori belajar dan prinsip- prinsip pembelajaran yang mendidik.	2.1.Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu.	2.1.1.Mengidentifikasi prinsip pembelajaran dengan pendekatan saintifik sehingga menjadi pembelajar yang tangguh
			1.2. Menyeleksi strategi pembelajaran yang sesuai	2.2.1. Mengidentifikasi model-model pembelajaran dengan
			dengan materi sosiologi	pendekatan saintifik
			1.3. Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan	2.3.1.Merumuskan pengalaman belajar siswa
		2. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan matapelajaran yang diampu	3.1. Menerapkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu	3.1.1. Disajikan data, guru mampu menjelaskan tantangan eksternal rasional perubahan kurikulum
				3.1.2.Disajikan data, guru mampu menjelaskan tantangan internal rasional perubahan kurikulum
				3.1.3.Disajikan data, guru mampu menganalisis SKL, KI, KD dalam Kurikulum2013
			3.2. Memilih materi pembelajaran yang diampu tentang pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran	3.2.1.Menganalisis materi pembelajaran sosiologi dengan pembelajaran kontekstual yang mampu membentuk sikap spiritual dan sosial
		3. Menyelenggarakan pembelajaranyang mendidik	4.1.Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas,laboratorium,maupun lapangan.	4.1.1.Disajikan data, guru mampu merancang kegiatan pembelajaran
			4.2.Melaksanakan	4.2.1.Menerapkan
			pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di luar kelas dengan memperhatikan standar keamananyang dipersyaratkan	pembelajaran di kelas sesuai RPP
				4.2.2.Menerapkan field trip dalam pembelajaran sosiologi sesuai RPP
			4.3. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh.	4.3.1.Disajikan data, guru mampu memilih media pembelajaran sosiologi
			4.4.Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu.	4.4.1. Memilih teknologi informasi yang sesuai untuk membantu pembelajaran sosiologi
			4.5. Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal.	4.5.1. Disajikan data, guru mampu mencontohkan kegiatan pembelajaran kontekstual
		4. Berkomunikasi secara efektif , empatik,dan santun dengan peserta didik	5.1.Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didikdengan bahasa yangkhas dalam	5.1.1.Disajikan data, guru mampu memilih teknik bertanya yang tepat dalam suasana pembelajaran yang menyenangkan