RPP PJOK SMA-MA-SMK-MAK Kurikulum 2013
InformasiGuru.com -
2 komentar
Download RPP PJOK SMA-MA-SMK-MAK Kurikulum 2013
Berikut ini kami sajikan link download contoh RPP PJOK SMA-MA-SMK-MAK Kurikulum 2013:
Berikut kami petikkan sebagian isi dari file RPP PJOK Kurikulum 2013 jenjang SMA di atas:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
A. Kompetensi Inti
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2.Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI3.Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
2.1 Memilikimotivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
Indikator :
2.2.1.mampu bersikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalammemilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.2.2 mampubersikapdisiplindalampembelajaranlompatjauh
3.8 Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan konteks sehari- hari dan menerapkannya.
Indikator :
3.8.1 Mengingat kembali tentang materi yang lalu
3.8.3 Mengetahui pengertian lompat jauh
C. Tujuan Pembelajaran
b) Peserta didik berdoa sebelum dan sesudah pelajaran dengan baik
1. Siswa dapat melakukan teknik lompatjauh dengan koordinasi yang baik.
2. Siswa dapat melakukan perlombaan atletik tolak peluru dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri.
D. Materi Pembelajaran
Lompat Jauh
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Scientifik
Model pembelajaran : PBL (Problem Based Learning)
F. Media , Alat, dan Sumber Belajar
1. Media : Lapangan
2. Alat : Bendera, papan, kapur, meteran
3. Sumber Belajar :
a) Buku SiswaPJOK Kelas X Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia, 2013
b) Buku GuruPJOK Kelas X Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia, 2013
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan (25 menit)
a. a. Berbaris
Peserta didik dibariskan 2-4 bersaf, peserta didik yg tinggi di sebelah kanan
b. Presensi
Mengecek kehadiran peserta didik dan menanyakan kesehatan peserta didik secara umum
c. Berdoa
Peserta didik dipimpin berdoa sesuai dengan kepercayaan dan agama masing- masing
d. Apersepsi
Guru membuka pelajaran untuk membangkitkan motivasi peserta didik dengan cara:
a. Mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi yang akan dipelajari guna mengetahui seberapa jauh kompetensi awal peserta didik pada materi yang akan dipelajari sekaligus untuk mengaitkan materi pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi yang akan dipelajari
c. Pemanasan
Menugaskan peserta didik untuk melakukan penguluran (Stretching) yang dimulai dari gerakan kepala menuju ke arah kaki, dengan hitungan masing-masing bagian item gerakan 2 x 8 hitungan. Diupayakan gerakan pemanasan lebih banyak difokuskan pada pemanasan di tangan.
b. Kegiatan inti (80 menit)
Mengamati
Mengamati penjelasan konsepdan contoh penjelasan cara melalakukan teknik
lompat jauh dengan cara:
1. Awalan, tumpuan, melayang di udaradanmendaratdengankoordinasi yang baik
2. Melakukanlatihandasarlompatjauh (awalan, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dengan koordinasi yang baik.
3. Melakukan latihan variasi dan kombinasi dasar lompat jauh
4. Melakukan perlombaan lompat jauh dengan menggunakan modifikasi secara berkelompok.
Menanya
Mempertanyakan teknik dasar menolak peluru yang benar supaya hasilnya dapat maksimal.
Pada akhir episode penjelasan gerak dan demo dari guru, peserta didik diberikesempatan untuk menanya pada guru terkait dengan kejelasan dari (1) tujuan gerakan, (2) prosedur gerakan, dan (3) prasarat kemampuan.
Mengeksplorasi
Mempraktikkan atau latihan teknik dasar sesuai konsep dan contoh.
1. Awalan, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dengan koordinasi yang baik
2. Melakukan latihan dasar lompat jauh (awalan, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dengan koordinasi yang baik.
3. Melakukan latihan variasi dan kombinasi dasar lompat jauh
4. Melakukan perlombaan lompat jauh dengan menggunakan modifikasi secara berkelompok.
Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan untuk mendapatkan file yang lengkap dan utuh.
Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:
Baca Juga:
Berikut kami petikkan sebagian isi dari file RPP PJOK Kurikulum 2013 jenjang SMA di atas:
Satuan Pendidikan : SMA Negeri
Mata Pelajaran : PJOK
Kelas/ Semester : X/Satu
Materi Pokok : Lompat Jauh
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Inti
KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2.Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif) dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI3.Memahami,menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
2.1 Memilikimotivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalam memilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
Indikator :
2.2.1.mampu bersikap toleransi dalam perbedaan strategi berpikir dalammemilih dan menerapkan strategi menyelesaikan masalah.
2.2.2 mampubersikapdisiplindalampembelajaranlompatjauh
3.8 Mendeskripsikan konsep komposisi fungsi dengan menggunakan konteks sehari- hari dan menerapkannya.
Indikator :
3.8.1 Mengingat kembali tentang materi yang lalu
3.8.3 Mengetahui pengertian lompat jauh
C. Tujuan Pembelajaran
b) Peserta didik berdoa sebelum dan sesudah pelajaran dengan baik
1. Siswa dapat melakukan teknik lompatjauh dengan koordinasi yang baik.
2. Siswa dapat melakukan perlombaan atletik tolak peluru dengan menggunakan peraturan yang dimodifikasi untuk menumbuhkan dan membina nilai-nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri.
D. Materi Pembelajaran
Lompat Jauh
E. Metode Pembelajaran
Pendekatan pembelajaran : Scientifik
Model pembelajaran : PBL (Problem Based Learning)
F. Media , Alat, dan Sumber Belajar
1. Media : Lapangan
2. Alat : Bendera, papan, kapur, meteran
3. Sumber Belajar :
a) Buku SiswaPJOK Kelas X Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia, 2013
b) Buku GuruPJOK Kelas X Kementerian Pendidikan dan kebudayaan Republik Indonesia, 2013
G. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Pendahuluan (25 menit)
a. a. Berbaris
Peserta didik dibariskan 2-4 bersaf, peserta didik yg tinggi di sebelah kanan
b. Presensi
Mengecek kehadiran peserta didik dan menanyakan kesehatan peserta didik secara umum
c. Berdoa
Peserta didik dipimpin berdoa sesuai dengan kepercayaan dan agama masing- masing
d. Apersepsi
Guru membuka pelajaran untuk membangkitkan motivasi peserta didik dengan cara:
a. Mengajukan pertanyaan yang terkait dengan materi yang akan dipelajari guna mengetahui seberapa jauh kompetensi awal peserta didik pada materi yang akan dipelajari sekaligus untuk mengaitkan materi pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari
b. Menjelaskan tujuan pembelajaran dan cakupan materi yang akan dipelajari
c. Pemanasan
Menugaskan peserta didik untuk melakukan penguluran (Stretching) yang dimulai dari gerakan kepala menuju ke arah kaki, dengan hitungan masing-masing bagian item gerakan 2 x 8 hitungan. Diupayakan gerakan pemanasan lebih banyak difokuskan pada pemanasan di tangan.
b. Kegiatan inti (80 menit)
Mengamati
Mengamati penjelasan konsepdan contoh penjelasan cara melalakukan teknik
lompat jauh dengan cara:
1. Awalan, tumpuan, melayang di udaradanmendaratdengankoordinasi yang baik
2. Melakukanlatihandasarlompatjauh (awalan, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dengan koordinasi yang baik.
3. Melakukan latihan variasi dan kombinasi dasar lompat jauh
4. Melakukan perlombaan lompat jauh dengan menggunakan modifikasi secara berkelompok.
Menanya
Mempertanyakan teknik dasar menolak peluru yang benar supaya hasilnya dapat maksimal.
Pada akhir episode penjelasan gerak dan demo dari guru, peserta didik diberikesempatan untuk menanya pada guru terkait dengan kejelasan dari (1) tujuan gerakan, (2) prosedur gerakan, dan (3) prasarat kemampuan.
Mengeksplorasi
Mempraktikkan atau latihan teknik dasar sesuai konsep dan contoh.
1. Awalan, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dengan koordinasi yang baik
2. Melakukan latihan dasar lompat jauh (awalan, tumpuan, melayang di udara dan mendarat dengan koordinasi yang baik.
3. Melakukan latihan variasi dan kombinasi dasar lompat jauh
4. Melakukan perlombaan lompat jauh dengan menggunakan modifikasi secara berkelompok.
Dipersilahkan untuk mendonwload file tersebut pada tautan yang telah kami sediakan untuk mendapatkan file yang lengkap dan utuh.
Kami cukupkan sampai di sini tulisan kami yang berjudul:
link mana yang bisa dapatin perangkat pjok??
BalasHapushttps://drive.google.com/file/d/0B3A0t6LLh7oHLVZBX0ZId19leU0/view?usp=sharing
BalasHapus