Lompat ke konten Lompat ke sidebar Lompat ke footer
Beranda / Uji Kompetensi Guru

Download Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel Kimia SMA/MA pdf

InformasiGuru.com - Posting Komentar
Download Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel KIMIA SMA/MApdf

Download Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel KIMIA SMA/MApdf






Tulisan kali ini ditujukan kepada para guru yang akan menjalani pretest uji kompetensi guru tahun 2017, khususnya ditujukan kepada para kepala sekolah, pengawas, dan guru yang pindah mata pelajaran.

Pretest UKG rencananya akan diadakan pada bulan Agustus tahun 2017 ini. Mengingat pentingnya UKG ini bagi setiap guru Mapel Mapel PJOK SMP/MTS, maka persiapan semestinya dilakukan secara cermat dan seksama. Persiapan dapat dilakukan dengan terus menerus membaca bahan bacaan yang penting. Salah satu bahan persiapan yang penting adalah dengan membaca Kisi-kisi Soal UKG tersebut.

Bagi Anda para guru Mapel KIMIA SMA/MA yang akan menjalani pretest UKG tahun 2017 ini, tulisan ini menyediakan dua tautan download penting, yaitu: Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel PJOK SMP/MTS.

Berikut adalah tautan Download Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel PJOK SMP/MTS:



Berikut adalah kutipan dari Kisi-kisi Soal Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel KIMIA SMA/MApdf tersebut:


MATA PELAJARAN KIMIA SMA
No KompetensiUtama Standar Kompetensi Guru Indikator Esensial/
Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
a b c d e
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.1. Menjelaskan tahapan perkembangan perilaku dan pribadi peserta didik
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.2. Menjelaskan implikasi prinsip-prinsip perkembangan perilaku dan pribadi peserta didik terhadap pendidikan
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.3. Membedakan berbagai jenis kecerdasan peserta didik berdasarkan ciri-cirinya
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.4. Membedakan berbagai aspek perkembangan peserta didik berdasarkan ciri-cirnya (EH)
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.5. Menjelaskan tahapan perkembangan kemampuan intelektual peserta didik
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.6. Mendeskripsikan keragaman peserta didik dalam kemampuan intelektual berdasarkan ciri-cirinya
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.7. Menjelaskan tahapan perkembangan kecerdasan emosi peserta didik
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.8. Mendeskripsikan keragaman peserta didik dalam kecerdasan emosi berdasarkan ciri-cirinya
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.9. Mendeskripsikan tahapan perkembangan kecerdasan spiritual peserta didik.
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.10. Mendeskripsikan keragaman peserta didik dalam kecerdasan spiritual berdasarkan ciri-cirinya.
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.11. Mendeskripsikan proses perkembangan aspek sosial peserta didik....
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.12. Mendeskripsikan keragaman peserta didik dalam keterampilan sosial berdasarkan ciri-cirinya
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.13. Mendeskripsikan tahapan perkembangan aspek moral peserta didik
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.14. Mendeskripsikan keragaman peserta didik dalam perkembangan moral berdasarkan ciri-cirinya
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.15. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik remaja
1 KompetensiPedagogik 1. Menguasai karakteristikpeserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 1.1. Memahami karakteristik peserta didikyang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial- emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya 1.1.16. Mendeskripsikan ciri-ciri remaja yang sehat secara fisik
1.2. Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu 1.2.1 Mendeskripsikan konsep kecerdasan majemuk
1.2.2 Menjelaskan konsep kecerdasan intelektual peserta didik
1.2.3 Menjelaskan konsep kreativitas
4.5.5 Menjelaskan pengertian, fungsi, jenis, kelemahan dan kelebihan media pembelajaran visual
4.5.6 Menjelaskan strategi penggunaan media pembelajaran visual
4.5.7 Menerapkan media pembelajaran berbasis visual dalam pembelajaran IPA
4.5.8 Menjelaskan pengertian, fungsi, jenis, kelemahan dan kelebihan media pembelajaran realita
4.5.9 Menjelaskan strategi penggunaan media pembelajaran realita
4.5.10 Menerapkan media pembelajaran realita dalam proses pembelajaran IPA
4.5.11 Menjelaskan pengertian, fungsi, jenis, kelemahan dan kelebihan media pembelajaran audio-visual
4.5.12 Menjelaskan strategi penggunaan media pembelajaran audio-visual
4.5.13 Menerapkan media pembelajaran audio-visual dalam pembelajaran IPA
4.5.14 Menjelaskan pengertian, fungsi, jenis, kelemahan dan kelebihan media pembelajaran berbasis computer
4.5.15 Menjelaskan strategi penggunaan media pembelajaran berbasis komputer
4.5.16 Menerapkan media pembelajaran berbasis komputer dalam proses pembelajaran IPA
4.5.17 Menjelaskan pengertian, fungsi, jenis, kelemahan dan kelebihan pembuatan dan pengembangan alat peraga
4. 5.18 Menjelaskan prinsip pembuatan dan pengembangan alat peraga IPA
4.5.19 Mendeskripsikan cara melakukan evaluasi keberhasilan pembuatan dan pengembangan alat peraga IPA
4.5.20 Merancang alat peraga IPA untuk pembelajaran
4.5.20 Membuat alat peraga IPA untuk pembelajaran
4.5.21 Melakukan evaluasi keberhasilan dalam pembuatan dan pengembangan alat peraga IPA
4.6.
Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang berkembang.
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. 5.1.1 Menentukan bentuk TIK yang sesuai topik kimia/fisika/biologi dan sarana prasarana di sekolah.
5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. (ZA)
Utama 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal. 6.1.1 Mengidentifikasi kemampuan aspek pengetahuan peserta didik
Utama 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6.1.2 Menentukan kegiatan pembelajaran yang memfasilitasiperbedaan kemampuan aspek keterampilan untuk mencapai prestasi secara optimal. (EH)
Utama 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 6.1.3 Melaksanakan pembelajaran yang memfasilitasi perbedaankemampuan aspek pengetahuan untuk mencapai prestasi belajar optimal peserta didik
Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel
Profesional 20 Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.1. Mendeskripsikan perkembangan model atom.
Profesional 20 Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.2. Menjelaskan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr danteori mekanika kuantum.
Profesional 20 Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.3. Menggambarkan konfigurasi elektron dan diagram orbital satuunsur
Profesional 20 Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.4. Menentukan konfigurasi elektron atom atau ion suatu unsurpada ion kompleks
Profesional 20.1.5. Menjelaskan kecendenderungan sifat periodik melalui gambaratau grafik
Profesional 20.1.6. Menentukan grafik yang menunjukkan kecenderungan sifatperiodik unsur
Profesional 20.1.7. Menentukan letak unsur dalam tabel periodik berdasarkankonfigurasi elektron dan diagram orbital.
Profesional 20,Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.8. Menjelaskan proses pembentukan ikatan ion dan ikatankovalen.
Profesional 20,Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.9. Mengidentifikasi ikatan ion, kovalen, kovalen koordinasi padasuatu struktur lewis
Profesional 20,Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.10. Mengidentifikasi hubungan ikatan kimia dengan sifat fisiksenyawa.
Profesional 20,Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.11. Menjelaskan ikatan logam serta interaksi antar partikel
Profesional 20,Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1 Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
Profesional 20.1.12. Menentukan bentuk molekul berdasarkan teori VSPER.
Profesional 20.1.13. Menentukan besar sudut ikatan pada suatu molekul
Profesional 20.1.14. Menentukan kepolaran senyawa berdasarkan hargakeelektronegatifan unsur pembentuknya dan bentuk molekulnya
Profesional 20.1.15. Mengidentifikasi molekul yang memiliki ikatan hidrogen
Profesional 20.1.16. Menentukan gaya dipol-dipol atau gaya dispersi dari gambarmolekul dan gaya antar molekulnya
Profesional
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.17. Menjelaskan konsep massa atom relatif dan massa molekulrelatif
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.18. Menentukan persamaan reaksi dari suatu proses kimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.19. Mengidentifikasi hukum dasar yang berlaku pada suatuperhitungan kimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.20. Menggunakan hukum Gay Lussac untuk menentukan persentasegas dalam campuran.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.21. Menentukan perbandingan massa unsur dalam suatu senyawaberdasarkan data percobaan
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.22. Menentukan massa zat atau volum gas menggunakan konsepmassa molar dan volume molar gas
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.23. Menentukanrumus molekul dan rumus empiris suatusenyawa
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.24. Menghitung kadar air hidrat pada senyawa
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.25. Hidrat
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.26. Menentukan rumus senyawa anhidrat yang dihasilkan suatuproses pemanasan
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.27. Menghitung Kadar zat (persentase massa, persentase volume,bagian per Juta atau part per million, molaritas, molalitas, fraksi mol).
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.28. Menghubungkan konsep mol, hukum dasar kimia danpersamaan reaksi untuk menyelesaikan perhitungan kimia
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.29. Menghitung harga pupuk berdasarkan data stoikiometri yangtersedia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.30. Menjelaskan konsep reaksi redoks
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.31. Menyetarakan persamaan reaksi redoks.
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.32. Menentukan proses yang terjadi dalam suatu reaksi redoks
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.33. Menjelaskan konsep sel volta
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.34. Mendeskripsikan diagram sel volta
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.35. Menjelaskan reaksi redoks pada sel volta
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.36. Mengurutkan unsur-unsur pada deret volta
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.37. Menentukan potensial sel volta berdasarkan data potensialreduksi standar
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.38. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab korosi
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.39. Menuliskan reaksi redoks dalam proses korosi.
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.40. Menjelaskan konsep sel elektrolisis
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.41. Mengidentifikasi karaksteristik jenis-jenis sel elektrolisis
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.42. Menjelaskan reaksi redoks pada sel elektrolisis
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.43. Menerapkan konsep sel elektrolisis dalam kehidupan.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.44. Menentukan gejala yang terjadi pada elektrolisis suatu larutangaram
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.45. Menjelaskan hukun Faraday I dan II
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.46. Menghitung waktu atau massa zat pada suatu raksi elektrolisismenggunakan hukum Faraday
20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.47. Menjelaskan konsep energi dalam.
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.48. Menjelaskan konsep perubahan entalpi.
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.49. Menjelaskan sistem dan lingkungan.
mata pelajaran kimia 20.1.50. Membedakan reaksi eksoterm dan endoterm berdasarkan gejalayang timbul pada saat percobaan.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.51. Menentukan perubahan entalpi standar berdasarkan dataperubahan entalpi standar lainnya.
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.52. Menentukan perubahan entalpi berdasarkan Kalorimeter.
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.53. Menjelaskan macam-macam perubahan entalpi
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.54. Menjelaskan cara menentukan perubahan entalpi reaksi.
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.55. Menghitung perubahan entalpi berdasarkan Hukum Hess.
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.56. . Menentukan perubahan entalpi reaksi berdasarkan diagramenergi.
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.57. Menghitung perubahan entalpi berdasarkan data energi ikatan.
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.58. Membedakan reaksi eksoterm dan reaksi endotermberdasarkan hasil percobaan dan diagram tingkat energi
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.59. Menjelaskan konsep kalor pembakaran dan dampakpembakaran bahan bakar
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.60. Menjelaskan konsep laju reaksi melalui interpretasi datapercobaan
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.61. Menentukan harga laju reaksi berdasarkan data percoban
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.62. Menjelaskan hubungan teori tumbukan dengan terjadinyareaksi kimia
Profesional mata pelajaran kimia 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.63. Menentukan tumbukan yang menimbulkan reaksi
Profesional 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.64. Menentukan faktor –faktor yang mempengaruhi laju reaksiberdasarkan data percobaan
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.65. Menentukan grafik yang menunjukkan faktor pengaruh luaspermukaan pada laju reaksi
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.66. Mendeskripsikan faktor yang mempengaruhi reaksiberdasarkan data percobaan dalam grafik
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.67. Merancang percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi lajureaksi
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
20.1.68. Menentukan persamaan laju reaksi berdasarkan datapercobaan
20.1.69. Menentukan orde reaksi berdasarkan data percobaan laju reaksi
20.1.70. Menjelaskan aspek-aspek laju reaksi berdasarkan datastoikiometrinya
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.71. Menjelaskan Konsep kesetimbangan dinamis
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.72. Menerapkan konsep kesetimbangan kimia dalam sistem gasmaupun dalam sistem larutan
Profesional mata pelajaran kimia 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.73. Menentukan Kc dalam re aksi kesetimbangan berdasarkandata konsentasi pereaksi dan hasil reaksi
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.74. Menentukan Kp dalam re aksi kesetim-bangan berda-sarkandata konsentasi pereaksi dan hasil serta harga tekanan
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.75. Menentukan hasil percobaan faktor-faktor yang mempengaruhipergeseran arah kesetimbangan ( meliputi faktor suhu, tekanan, konsentrasi dan volume)
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.76. Merancang percobaan faktor-faktor yang mempengaruhipergeseran arah kesetimbangan.
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.77. Mengidentifikasi sifat larutan berdasarkan daya hantarlistriknya
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.78. Menjelaskan sifat fisik dan sifat kimia senyawa pembentuklarutan elektrolit
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.79. Menjelaskan teori asam basa Arhenius, bronsted lowry danLewis
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.80. Menerapkan harga Kw,Ka dan Kb pada perhitungan konsentrasilarutan asam basa
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.81. Menentukan jenis larutan sesuai dengan data harga pHbeberapa larutan
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.82. Menghtung pH larutan asam dan basa
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.83. Menentukan konstanta asam/basa suatu zat yang diketahuikonsentrasi dan harga pHnya
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.84. Membedakan trayek pH indikator asam basa
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.85. Menentukan pH larutan berdasarkan trayek pH indikator.
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.86. Menentukan jenis titrasi asam basa berdasarkan grafik titrasi
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.87. Menentukan indikator yang tepat untuk titrasi asam/basa
Profesional 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.88. Menghitung kadar zat dalam suatu produk berdasarkan datapenelitian melalui titrasi asam basa
20.1.89. Menentukan garam yang terhidrolisis dari campuran larutanasam dan basa yang disajikan dalam gambar
20.1.90. Menghitung pH larutan garam yang mengalami hidrolisis
20.1.91. Menentukan sifat atau manfaat penyangga yang terdapat padatubuh manusia
20.1.92. Menentukan jumlah zat atau volume larutan untuk membuatlarutan penyangga deng an pH tertentu
20.1.93. Menentukan urutan kelarutan senyawa berdasarkan harga ksp
20.1.94. Menjelaskan pengaruh ion senama pada kelarutan suatu zat
20.1.95. Memprediksi terbentuknya endapan dari suatu reaksiberdasarkan prinsip kelarutan dan data hasil kali kelarutan (Ksp).
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.96. Mendeskripsikan penyebab adanya fenomena sifat koligatiflarutan pada penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih, penurunan titik beku dan tekanan osmosis.
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.97. Menghitung penurunan tekanan uap, kenaikan titik didih,penurunan titik beku dan tekanan osmosis berdasarkan data percobaan
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.98. Membedakan sifat koligatif larutan elektrolit dan larutannonelektrolit.
Profesional mata pelajaran kimia 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.99. Menentukan rumus kimia dan konsentrasi larutan berdasarkandata sifat koligatif larutan larutan lain
Profesional 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel
Profesional 20. Menguasai materi, struktur, 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.100. Menganalisis peran koloid dalam kehidupan berdasarkan sifatsifatnya
Profesional konsep, dan pola pikir 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.101. Menentukan jenis-jenis koloid berdasarkan fasa pendispersidan terdisersinya
Profesional keilmuan yang mendukung 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.102. Mengidentifikasi sifat koloid berdasarkan gejalanya yangdisajikan dalam gambar
Profesional mata pelajaran kimia 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika,energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel 20.1.103. Menjelaskan teknikpembuatan koloid .
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.104. Mendeskripsikan Kelimpahan unsur-unsur golongan gas muliadan halogen
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.105. Menentukan Sifat fisis dan sifat kimia unsur-unsur golongangas mulia dan halogen
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.106. Menjelaskan pembuatan unsur-unsur golongan gas muliadan halogen
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.107. Menjelaskan kegunaan senyawa golongan gas mulia danhalogen bagi manusia dan lingkungan
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.108. Mendeskripsikan Kelimpahan unsur-unsur golongan alkalidan alkali tanah
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.109. Menentukan Sifat fisis dan sifat kimia unsur-unsur golonganalkali dan alkali tanah
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.110. Menjelaskan pembuatan unsur-unsur golongan alkali danalkali tanah
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.111. Menjelaskan kegunaan senyawa golongan alkali dan alkalitanah bagi manusia dan lingkungan
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.112. Menentukan Sifat Fisik Unsur-unsur periode ke 3 dan TransisiPeriode Keempat
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.113. Menentukan Sifat Kimia Unsur-unsur periode ke 3 danTransisi Periode Keempat
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.114. Menjelaskan keberadaan Unsur periode ke 3 dan senyawatransisi periode keempat dalam kehidupan sehari-hari
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.115. Menjelaskan kegunaan atau dampak penggunaan unsurperiode ke 3 dan senyawa transisi periode keempat
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.116. Menjelaskan Inti dan Kestabilannya
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.117. Menjelaskan sifat Radioaktivitas Alami
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.118. Menentukan Kinetika Peluruhan Radioaktif
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1.Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.119. Menjelaskan Transmutasi Inti
20.1.120. Menentukan reaksi Fisi Inti
20.1.121. Menentukan reaksi Fusi Inti
20.1.122. Menjelaskan penggunaan radioisotop
20.1.123. Menjelaskan Dampak Biologis dari Radiasi
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.124. Mengidentifikasi unsur-unsur pada senyawa karbon
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.125. Menjelaskan struktur dan sifat senyawa hidrokarbonberdasarkan kekhasan atom karbon
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.126. Membedakan senyawa hidrokarbon jenuh dan tak jenuh
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.127. Menjelaskan isomer pada senyawa hidrokarbon
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.128. Menjelaskan tatanama senyawa hidrokarbon
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.129. Menentukan fraksi utama yang terdapat dalam minyakmentah yang dipisahkan berdasarkan perbedaan titik didih.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.130. Menganalisis produk hasil minyak bumi secara oksidasi,hidrogenasi, dan halogenasi etena.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.131. Dampak pembakaran produk minyak bumi
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.132. Menjelaskan struktur, tatanama dan isomer senyawasenyawa halo alkana
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.133. Menganalisis sifat senyawa halo alkana
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.134. Menjelaskan kegunaan senyawa halo alkana
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.135. Menjelaskan struktur, tatanama dan isomer senyawa alkoholdan eter
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.136. Menganalisis sifat senyawa alkohol dan eter
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.137. Menjelaskan kegunaan senyawa alkohol dan eter
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.138. Menjelaskan struktur, tatanama dan isomer senyawa senyawaaldehid dan keton
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.139. Menganalisis sifat senyawa aldehid dan keton
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.140. Menjelaskan kegunaan senyawa aldehid dan keton
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.141. Menjelaskan struktur , tatanama dan isomer senyawasenyawa asam karboksilat dan ester
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.142. Menganalisis sifat senyawa asam karboksilat dan ester
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.143. Menjelaskan kegunaan senyawa asam karboksilat dan ester
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.144. Menuliskan struktur dan tatanama senyawa benzen danturunannya
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.145. Menentukan isomer pada senyawa turunan benzene
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.146. Menjelaskan reaksi –reaksi pada senyawa benzene danturunannya
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.147. Menjelaskan kegunaan senyawa benzene dan turunannya
20.1.148. Menjelaskan struktur, tatanama dan penggolongan polimer
20.1.149. Menjelaskan sifat –sifat polimer
20.1.150. Membedakan polimerisasi adisi dan kondensasi.
20.1.151. Menjelaskan kegunaan polimer dalam kehidupan
20.1.152. Menjelaskan struktur, tatanama dan penggolongankarbohidrat
20.1.153. Mengidentifikasi jenis dan sifat karbohidrat menggunakanberbagai pereaksi
20.1.154. Menjelaskan struktur dan tatanama protein
20.1.155. Mengidentifikasi gugus fungsi pada protein menggunakanberbagai pereaksi
20.1.156. Membedakan struktur lemak jenuh dan tak jenuh.
20.1.157. Mengidentifikasi lemak berdasarkan sifatnya.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel.  Pencemaran Udara :
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.158. Mengidentifikasi sumber pencemaran udara.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.159. Mengidentifikasi dampak pencemaran udara.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.160. Menjelaskan solusi pencemaran udara.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.161. Pencemaran Air:
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.162. Mengidentifikasi sumber pencemaran air.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.163. Mengidentifikasi dampak pencemaran air.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.164. Menjelaskan solusi pencemaran air
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.165. Pencemaran tanah:
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.166. Mengidentifikasi sumber pencemaran tanah.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.167. Mengidentifikasi dampak pencemaran tanah.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.1. Memahami konsep-konsep, hukum-hukum,dan teori-teori kimia meliputi struktur, dinamika, energetika dan kinetika serta penerapannya secara fleksibel. 20.1.168. Menjelaskan solusi pencemaran tanah.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9 Menjelaskan penerapan hukum- hukum kimia dalam teknologi yang terkait dengan kimia terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari 20.1.169. Menerapkan konsep dan hukum-hukum kimia dalam bidangindustri (Polimer, Pupuk, Keramik, Kertas, dan Kaca)
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9 Menjelaskan penerapan hukum- hukum kimia dalam teknologi yang terkait dengan kimia terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari 20.1.169. Menerapkan konsep dan hukum-hukum kimia dalam bidangindustri (Polimer, Pupuk, Keramik, Kertas, dan Kaca)
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9 Menjelaskan penerapan hukum- hukum kimia dalam teknologi yang terkait dengan kimia terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari 20.1.170. Menerapkan konsep dan hukum-hukum kimia dalam bidang Kesehatan (kedokteran dan kosmetika)
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9 Menjelaskan penerapan hukum- hukum kimia dalam teknologi yang terkait dengan kimia terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari 20.1.170. Menerapkan konsep dan hukum-hukum kimia dalam bidang Kesehatan (kedokteran dan kosmetika)
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9 Menjelaskan penerapan hukum- hukum kimia dalam teknologi yang terkait dengan kimia terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari 20.1.171. Menerapkan konsep dan hukum-hukum kimia dalambidang dalam bidang Nano-technology
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.2. Memahami proses berpikir kimia dalammempelajari proses dan gejala 20.1.172. Menjelaskan macam-macam proses berpikir yangsesuai dengan pembelajaran Kimia
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. alam 20.1.173. Mengidentifikasi proses berpikir yang digunakandalam kegiatan pembelajaran suatu topik kimia
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.3. Menggunakan bahas
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. a simbolik dalam m
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. endeskripsikan proses dan gejala
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. alam/kimia
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.4. Memahami struktur (termasuk hubunganfungsional antar konsep) ilmu kimia dan ilmu- ilmu lain yang terkait
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.4. Memahami struktur (termasuk hubunganfungsional antar konsep) ilmu kimia dan ilmu- ilmu lain yang terkait
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.5. Bernalar secara kualitatif maupunkuantitatif tentang proses dan hukum kimia.
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.6. Menerapkan konsep, hukum dan teori fisikadan matematika untuk menjelaskan/mendeskripsikan fenomena kimia. 20.1.174. Menghitung kuat arus yang digunakan dalam penyepuhansuatu logam
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.6. Menerapkan konsep, hukum dan teori fisikadan matematika untuk menjelaskan/mendeskripsikan fenomena kimia. 20.1.174. Menghitung kuat arus yang digunakan dalam penyepuhansuatu logam
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.7. Menjelaskan penerapan hukum-hukumkimia dalam teknologiyang terkait dengan kimia terutama yang dapat ditemukan dalam kehidupan sehari-hari Menjelaskan
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.8. Memahami lingkup dan kedalaman kimiasekolah Membedakan lingkup materi kimia kelas X, XII atau kelas XII
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.8. Memahami lingkup dan kedalaman kimiasekolah
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.8. Memahami lingkup dan kedalaman kimiasekolah Menentukan materi kimia esensial untuk pencapaian suatu KD
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9. Kreatif dan inovatif dalam penerapan danpengembangan bidang ilmu yang terkait dengan mata pelajaran kimia Merancang alat uji elektrolit
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9. Kreatif dan inovatif dalam penerapan danpengembangan bidang ilmu yang terkait dengan mata pelajaran kimia Merancang kegiatan dan alat elektolisis
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.9. Kreatif dan inovatif dalam penerapan danpengembangan bidang ilmu yang terkait dengan mata pelajaran kimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.1. Menjelaskan pengertian laboratorium kimia berdasarkanPermendiknas no 24 Tahun 2007,
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.2. Menjelaskan fungsi-fungsi laboratorium kimia dalam mencapaikompetensi siswa dalam bidang ilmu sains.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.3. Menjelaskan tujuan Perawatan dan Perbaikan Alat dan bahan dilaboratorium kimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.4. Menjelaskan manfaat Perawatan dan Perbaikan Alat dan bahandi laboratorium kimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.5. Menjelaskan cara perawatan Alat dan bahan di laboratoriumkimia berdasarkan sifatnya
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.6. Menjelaskan cara perbaikan Alat dan bahan di laboratoriumkimia berdasarkan sifatnya
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.10. Menguasai prinsip-prinsip dan teori-teoripengelolaan dan keselamatan kerja/belajar di laboratorium kimia sekolah 20.10.7. Melaksanakan perawatan alat dan bahan di laboratorium kimia
20.10.8. Menjelaskan jenis dan sebab terjadinya kecelakaan dilaboratorium kimia
20.10.9. Menjelaskan langkah-langkah pencegahannya dalampenanganan bahan dan alat beresiko di laboratorium kimia
20.10.10. Mengidentiikasi upaya memelihara kesehatan dankeselamatan kerja di laboratorium kimia
20.10.11. Melaksanakan kesehatan dan keselamatan kerja dilaboratorium Biologi, fisika dan kimia
20.10.12. Menyebutkan alat-alat dan bahan-bahan yangdigunakan dalam kegiatan praktek di laboratorium kimia
20.10.13. Mengklasifikasikan alat-alat dan bahan-bahanpraktek di laboratorium kimia sesuai kategorinya
20.10.14. Menjelaskan fungsi suatu alat-alat dan bahan-bahanpraktek di laboratorium kimia
20.10.15. Menentukan simbol pada botol yang berisi suatu zat
20.10.16. Menjelaskan konsep dasar Penataan Alat dan Bahandi laboratorium kimia
20.10.17. Menjelaskan cara pengadministrasian Bahan dilaboratorium bio kimia
20.10.18. Membedakan format adimistrasi laboratorium kimiasesuai fungsinya
20.10.19. Menjelaskan pengertian SOP Praktikum di kimia
20.10.20. Mengidentifikasi bagian-bagian SOP di laboratoriumkimia
20.10.21. Merancang pembuatan SOP
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan. 20.11.1. Menjelaskan cara penggunaan alat laboratorium pada suatupercobaan kimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan. 20.11.2. Menggunakan alat laboratorium kimia dengan tepat
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan. 20.11.3. Menjelaskan cara penggunaan alat peraga pada pembelajarankimia
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan. 20.11.4. Menggunakan alat peraga kimia dengan tepat sesuai konsepkimia yang disajikan
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan.
Profesional 20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia. 20.11Menggunakan alat-alat ukur, alat peraga,alat hitung, dan piranti lunak komputer untuk meningkatkan pembelajaran kimia di kelas, laboratorium dan lapangan.
20.12. Merancang eksperimen kimia untukkeperluan pembelajaran atau penelitian. 20.12.1. Mengidentifikasi topik kimia yang disajikan menggunakanmetode eksperimen
20.12. Merancang eksperimen kimia untukkeperluan pembelajaran atau penelitian. 20.12.2. Menentukan variabel-variabel pada keterampilan prosessebagai dasar pengembangan eksperimen
20.12. Merancang eksperimen kimia untukkeperluan pembelajaran atau penelitian. 20.12.3. Membuat lembar kerja siswa untuk eksperimen sesuai dengankriteria
20.12. Merancang eksperimen kimia untukkeperluan pembelajaran atau penelitian. 20.12.4. Mengidentifikasi topik kimia untuk kegiatan penelitian
20.12. Merancang eksperimen kimia untukkeperluan pembelajaran atau penelitian. 20.12.5. Merancang eksperimen untuk suatu penelitian kimia
20.13. Melaksanakan eksperimen kimia dengancara yang benar. 20.13.1. Menentukan prosedur kerja secara sistematis suatu eksperimenkimia
20.13. Melaksanakan eksperimen kimia dengancara yang benar. 20.13.2. Melakukan eksperimen sesuai dengan prosedur kerja
20.13. Melaksanakan eksperimen kimia dengancara yang benar. 20.13.3. Mencatat data dengan teliti dan akurat
20.13. Melaksanakan eksperimen kimia dengancara yang benar. 20.13.4. Menyajikan hasil pengolahan data eksperimen dalam bentuktabel, grafik atau deskripsi
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.14. Memahami sejarah perkembangan IPApada umumnya khususnya kimia dan pikiran- pikiran yang mendasari perkembangan tersebut.. 20.14.1 Menjelaskan perkembangan model atom
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.14. Memahami sejarah perkembangan IPApada umumnya khususnya kimia dan pikiran- pikiran yang mendasari perkembangan tersebut.. 20.14.2 Menjelaskan perkembangan konsep reaksi redoks
20. Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran kimia 20.14. Memahami sejarah perkembangan IPApada umumnya khususnya kimia dan pikiran- pikiran yang mendasari perkembangan tersebut..
Profesional 21 Menguasai standarkompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu 21.1 Memahami standar kompetensi matapelajaran yang diampu. 21.1.1Menjelaskan istilah fakta, konsep, prinsip dan metakognitif padapembelajaran Kimia sesuai kompetensi pengetahuan.
Profesional 21 Menguasai standarkompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu 21.1 Memahami standar kompetensi matapelajaran yang diampu.
Profesional 21 Menguasai standarkompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu 21.1 Memahami standar kompetensi matapelajaran yang diampu. 21.1.2 Memadankan kompetensi dasar yang sesuai dengan suatukompetensi inti
Profesional 21.2 Memahami kompetensi dasar mata pelajaranyang diampu 21.2.1 Memadankan kompetensi dasar aspek pengetahuan denganaspek keterampilan yang sesuai untuk satu topik kimia
Profesional 22. Mengembangkan materipembelajaran yang diampu secara kreatif. 22.1 Memilih materi pembelajaran yang diampusesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 22.1.1 Mengidentifikasi materi/topik kimia dari suatu kompetensi dasar
Profesional 22. Mengembangkan materipembelajaran yang diampu secara kreatif. 22.1 Memilih materi pembelajaran yang diampusesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 22.1.2 Membuat peta konsep kimia sesuai dengan sistemtika keilmuan
22.2 Mengolah materi pelajaran yang diampusecara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 22.2.1 Mengkreasikan kegiatan belajar suatu materi kimia sesuai denganperkembangan peserta didik
22.2 Mengolah materi pelajaran yang diampusecara kreatif sesuai dengan tingkat perkembangan peserta didik. 22.2.2 Mengidentifikasi pengalaman belajar siswa yang sesuai dengankegiatan pembelajaran kimia
23.1 Melakukan refleksi terhadap kinerja sendirisecara terus menerus
23.2 Memanfaatkan hasil refleksi dalam rangkapeningkatan keprofesionalan Menetapkan permasalahan yang harus diselesaikan berdasarkan hasilevaluasi proses dan hasil belajar
23.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untukpeningkatan keprofesionalan
23.4 Mengikuti kemajuan zaman dengan belajardari berbagai sumber
24.1 Memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi dalam berkomunikasi
24.2 Memanfaatkan teknologi informasi dankomunikasi untuk pengembangan diri

Demikian tulisan tentang

Download Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel Kimia SMA/MA pdf.

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Anda mungkin menyukai postingan ini :

Posting Komentar untuk "Download Kisi-kisi Soal Siap Pretest UKG Tahun 2017-SIMPKB: Mapel Kimia SMA/MA pdf"

Masukan dari Anda Terhadap Tulisan Kami Akan Sangat Kami Apresiasi. Terima Kasih dan Selamat Berpartisipasi!