Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Berikut adalah tautan Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman: Kurikulum 2006 dan 2013 pdf:

Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman: Kurikulum 2013 pdf

Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman: Kurikulum 2006 pdf

Berikut adalah kutipan dari Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman: Kurikulum 2006 dan 2013 pdf:

Level Kognitif	Membaca	Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan Mengindentifikasikan	Peserta didik dapat menentukan secaraeksplisit informasi dari teks/ percakapan/paragraf/formulir/tabel/ gambar/grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder,Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Reise	Peserta didik dapatmengidentifikasikan kosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/percakapan/paragraf/ formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben,Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan	Peserta didik dapat:- mengartikan informasi implisit- menggunakan sinonim/antonimdari teks/percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme inder Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise	Peserta didik dapat menerapkankosa kata dan ungkapan komunikatif sesuai konteks: teks/ percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise
Level Kognitif	Membaca	Kosa Kata dan UngkapanKomunikatif
Penalaran Menyimpulkan Menyusun Menulis Menginterpretasi	Peserta didik dapat menyimpulkan isiteks/percakapan/paragraf/formulir/ tabel/gambar/grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/ Hobby, dan Reise	Peserta didik dapat:- menginterpretasi makna kata/kalimat dan ungkapan komunikatif- menyusun kata menjadi kalimat dan atau kalimat menjadi paragrafsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik Identität, Schulleben,Familienleben (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe), Alltagsleben (Einkaufen, Essenund Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf), Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan Reise

Level Kognitif
Pengetahuan dan pemahaman Menentukan Mengindentifikasikan	Unsur Kebahasaan
Aplikasi Mengartikan Menggunakan Menerapkan	Peserta didik dapat menentukanstruktur/pola kalimatsesuai konteks: (teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait dengan topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, danReise
Level Kognitif	Peserta didik dapat menerapkanstruktur/pola kalimatsesuai konteks: teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait dengan topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, dan
	Unsur Kebahasaan
Penalaran Menyimpulkan Menyusun Menulis Menginterpretasi	Reise.
	Peserta didik dapat:- menyusun kalimat menjadi paragraf- menentukan/menulissesuai konteks teks/percakapan/ paragraf/formulir/tabel/gambar/ grafik/diagram terkait topik: Identität, Schulleben, Familienleben, (Familienmitglieder, Probleme in der Familie, Berufe),Alltagsleben (Einkaufen, Essen und Trinken, Kleidung, Wohnung, Tagesablauf),Freizeitbeschäftigung/Hobby, danReise

Demikian tulisan mengenai:

Download Kisi-kisi USBN SMA/MA 2017/2018: Mapel Bahasa Jerman: Kurikulum 2006 dan 2013 pdf

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Berbagi :