Download Contoh Soal Siap USBN SMA/MA 2017-2018 Kimia MIPA

Download Contoh Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA

Contoh Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA ini disajikan dengan harapan bahwa ia dapat membantu para peserta didik SMA/MA Kelas XII yang akan menempuh ujian sekolah berstandar nasional atau yang sering disingkat dengan USBN, khususnya pada mapell Kimia peminatan MIPA.

Contoh Soal Siap USBN SMA/MA 2017-2018 Kimia MIPA ini diambil dari contoh soal UN tahun 2017 untuk mapel yang sama. Karena ia telah secara faktual dijadikan sebagai soal, maka diharapkan bahwa contoh soal yang disajikan ini mampu mempunyai validitas dan prediktibilitas yang baik dalam menghadapi USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 ini.

USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017/2018 ini tidak berbeda dengan tipikal ujian lainnya dalam perspektif persiapan yang harus dilakukan. Oleh karena USBN mempunyai efek yang signifikan dalam penentuan kelulusan siswa SMA/MA, maka perhatian yang lebih serius dalam belajar hendaknya dapat lebih ditekankan.

Selamat menempuh USBN bagi kalian siswa SMA/MA. Semoga hasil terbaik yang didapat.

Berikut adalah tautan Download Contoh Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA

Download Contoh Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA

Berikut adalah kutipan dari Contoh Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA tersebut:

---

1. Perhatikan diagram percobaan Thomson berikut!

Berdasarkan diagram tersebut, pemyataan yang tepat tentang sinar katoda adalah ....
A. sinar katoda yang dihasilkan tergantung zatnya B. sinar katoda dibelokkan ke pelat logam positif C. sinar katode bergerak dari S ke R
D. muatan elektron 1,6 x 10-19 Coulomb
E. sinar katode tidak dibelokkan medan magnet

4. Perhatikan data afinitas elektron berikut!

Pernyataan yang tepat untuk kedua unsur tersebut d.alam mencapai kestabilan adalah ....
A. ion X- lebih stabil stabil da:ripada atom X
B. ion Y- lebih stabil daripada atom Y
C. Flebih muclah melepas electron daripadaX
D. Xlebih bersifat non logam da.ripacla Y
E. X lebih mudah menarik elektron daripacla Y

6. Perhatikan data hasil percobaan berikut!

Jenis ikatan yang terdapat pada zat V danX secara berturut-turut adalah ....
A. ikatan logam dan ikatan ion
B. ikatan logam dan kovalen polar
C. ikatan kovalen polar dan kovalen .non polar
D. ikatan logam dan kovalen non polar
E. ikatan ion dan kovalen non polar

8. Konfigurasi elektron dari unsur D dan E.
D = [He) 2s2 2p5
E = [Ne] 3s2 3p3

Rumus k.imia dan bentuk molekul yang terbentuk j ika kedua unsur terse but berikatan adalah

A. ED, linear
B. EDs, bipiramida trigonal
C. E2D, linear
D. ED2, planar bentuk V
E. E4D, tetrahedron

10. Perhatikan persamaan reaksi redoks berikut!
Sn(s) + 4HN03(aq) ~ SnOi(s) + 4NOi(g) + 2H20(l)

Bilangan oksidasi dari zat oksidator dan basil reduksinya berturut-turut adalah ....
A. +I, Sn
B. +1, Sn02
C. +4, NOi
D. +5, N02
E. +5, HN03

11. Tabel berikut menyatakan rumus dan nama senyawa.

Pasangan yang tepat antara rum us dan nama sen ya wan ya adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (4)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (5)

12. Unsur belerang (S) dan W1Sur oksigen (0) dapat membentuk dua macam senyawa. Persentase unsur penyusun senyawa d.isajikan dalam tabel berikut.

Perbandingan massa unsur oksigen dalarn dua senyawa tersebut sesuai Hukum Dalton adalah ....
A. 1: 1
B. l: 2
c. 2: 1
D. 2:3
E. 3: 2

13. Perhatikan tabel berikut ini!

Jika massa Pb yang digunakan sebanyak: 25 g, massa S yang d.iperJukan sebanyak ....
A. 1 gram B. 2 gram C. 4 gram
0. 5 gram
E. 6 gram

14. Sebanyak 20 L campuran gas propana (CJHs) dan butena (C4Hs) dibakar pada (T,P) sesuai persamaan:
C3Hs(g) + 502(g) ~ 3C0i(g) + 4H20(l)
C4Hs(g) + 602(g) ~ 4C02(g) + 4H20(l)

Volume gas C02 setelah pembakaran adalah 68 L. Volume gas propana dan butena dalam campuran berturut-turut sebanyak ....
A. 8 L dan 12 L
B. lOLdan IOL
C. 12Ldan8L D. 14Ldan6L E. 16 L dan 4 L

17. Tabel berikut ini berisi polutan/zat pencemar di udara dan dampak yang ditimbulkannya

Pasangan yang berhubungan dengan tepat antara polutan dan akibat yang ditimbulkannya adalah nomor ....
A. (l) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)

18. Berik:ut ini beberapa peristiwa dalam kehidupan sehari-hari. (1) Pembakaran sampah
(2) Es rnencair
(3) Memasak air
(4) Pembuatan garam dari air laut
(5) Respirasi

Pasangan peristiwa yang termasuk reaksi eksoterm adalah ....
A. (1) dan (2) B. (1) dan (5) C. (2) dan (5) D. (3) dan (4) E. (4) dan (5)

20. Diketahui reaksi kesetimbangan: Cu2+ (aq) + 4 NH3 (aq) ~ (Cu(NH3)4)2\aq).
Jika volumenya diperkecil, sedangkan suhunya tetap, reaksi akan mengalami pergeseran kesetimbangan apabila terjadi perubahan jumlah ion, yaitu ....
A. Cu2+ bertambah, Kc bertambab, wama [Cu(NH3)4]2"' pekat
B. Cu2+ bertambah, Kc berkurang, warna [Cu(NI-b)4]2+ pekat
C. Cu2+ berkurang, Kc bertambah, warna [Cu(NH3)4)2+ pudar
D. Cu2+ berkurang, Kc tetap, warna [Cu(NH3)4]2+ pekat
E. Cu2+ berkurang, Kc berkurang, warna [Cu(NI-fa)4]2+ pudar

21. Diketahui reaksi sebagai berikut: A2{g) + B2(g) .:::: 2AB(g). Mula-mula direaksikan 0,5 mol A2 dengan 0,5 mol B2 dalam ruang 1 liter pada suhu 27°C. Ternyata setelah kesetimbangan tercapai terdapat 0,3 mol gas AB. Jika tekanan total gas pada reaksi itu adalah 10 atmosfir. Nilai Kp untuk

22. Perhatikan persamaan reaksi berikut!
(1) Nl-b(g) + BF3(g) ~ NI-faBF3(g)
(2) H3PQ4(aq) ~ H+(aq) +H2Poi- (aq)
Kimia SMA!MA IPA/MIPA
(3) Po4-3(aq) + H20(/) ~ HPQ43- (aq) + H+(aq)

Urutan yang sesuai dengan konsep asam-basa Arrhenius, Bronsted-Lowry dan Lewis adalah ....
A. (I), (2), (3)
B. (2), (1), (3)
C. (2), (3), (1)
D. (3), (1), (2)
E. (3), (2), (1)

23. Perhatikan data hasil uji terhadap 2 jenis larutan dengan menggunakan 4 jenis indikator!

Perkiraan pH untuk larutan X dan larutan Y secara berurutan adalah ....
A. 3,2 - 4,4 dengan 5,8 - 8,3
B. 4,4 - 4,8 dengan 4, 7 - 5,4
C. 4,8 - 5,4 dengan 4,4 - 4,8
D. 4,7 - 8,3 dengan 3,2 - 4,0
E. 8,3 -14,0 dengan 3,2-4,2

27. Sebanyak 100 mL AgN03 0,01 M dicampur dengan 100 mL H2S04 0,01 M. Diketahui Xs, AgiS04 = 3,2.10-5. Pernyataan yang benar mengenai campuran tersebut adalah ....
A. terbentuk endapan karena Ksp < Qc B. terbentuk endapan karena Ksp > Qc
C. belum terbentuk endapan karena K.sp < Qc D. belum terbentuk endapan karena Ksp> Qc
E. larutan tepat jenuh karena Ksp = Q;

28. Diberikan 4 zat berikut:
(1) garam
(2) oksigen
(3) air
(4) susu

Zat yang apabila dicampur akan menghasilk:an koloid emulsi adalah ....
A. (1) dan (2) B. (1) dan (3) C. (2) dan (3) D. (2) dan (4) E. (3) dan (4)

29. Diketahui contoh koloid dalam kehidupan sehari-hari sebagai berikut.

(1) Mayonaise (2) Agar-agar (3) Asap
(4) Buih sabun
(5) Kabut

Pasangan koloid yang merniliki fasa terdispersi sarna adalah ....
A. (1) dan (3)
B. (1) dan (5) C. (2)dan(4) D. (2) dan (5) E. (3) dan (5)

---

Berikut adalah kisi-kisi Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA

Level Kognitif	Lingkup Materi
	Kimia Dasar	Kimia Analisis	Kimia Fisik	Kimia Organik	KimiaAnorganik
	kimia.		korosi).	hari/ industri).	dan produksinya(bisa dalam kehidupan sehari-hari/ industri).
Aplikasi• Mengklasifikasi• Menginterpretasi• Menghitung• Mendeskripsikan• Mengurutkan• Membandingkan• Menerapkan• Memodifikasi• Dll	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan mengenai:• struktur atom & kofigurasielektron;• sistem periodik unsur;• ikatan kimia (jenis ikatan)dan hubungannya dengan sifat fisika zat;• tata nama senyawa(anorganik dan organik);• persamaan reaksisederhana; dan• hukum – hukum dasar kimia	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan mengenai:• larutan (non)-elektrolit dan daya hantar listrik;• asam-basa (sifat asam-basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa, titrasiasam-basa);• stoikiometri larutan;• larutan penyangga• hidrolisis garam;• Ksp (bisa dalam kehidupan sehari- hari/industri).	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan mengenai:• termokimia – entalpi reaksi, Hess, energi ikat;• laju reaksi dan ordereaksi;• kesetimbangan kimia;• ikatan kimia (bentuk molekul – teori pasanganelektron dan teori domainelektron),• gaya antar molekul;• koloid;• sifat koligatif larutan• reaksi redoks, dan selelektrokimia (bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri, , termasukkorosi).	Peserta didik mampumengaplikasikan pengetahuan mengenai:• hidrokarbon danminyak bumi;• senyawa karbon(kekhasan atom C, struktur, tata nama, sifat,kegunaan)• benzena dan turunannya• makromolekul (polimer,Karbohidrat, dan protein),serta cara analisiskualitatifnya,• lemak dan minyak (bisa dalam kehidupan sehari- hari/ industri).	Peserta didikmampu mengaplikasikan pengetahuan mengenai:• ikatan kimia (kristal dan sifat-sifat fisiknya)• unsur-unsur kimia golonganutama, periode-3dan -4 yang terdapat di alam, sifatnya,manfaatnya, kereaktifannya, dan produksinya (bisa dalam kehidupansehari-hari/industri).
Penalaran• Mengurutkan/ order• Menjelaskan• Membedakan• Mendapatkan	Peserta didik mampumenggunakan nalar berkaitan dengan:• struktur atom;• sistem periodik unsur;	Peserta didik mampumenggunakan nalar berkaitan dengan:• larutan (non)-elektrolit dan daya hantar listrik;	Peserta didik mampumenggunakan nalar berkaitan dengan:• termokimia – entalpi reaksi, Hess, energi ikat;	Peserta didik mampumenggunakan nalar berkaitan dengan:• hidrokarbon danminyak bumi	Peserta didikmampu menggunakannalar berkaitan dengan:
Level Kognitif	Lingkup Materi
Level Kognitif	Kimia Dasar	Kimia Analisis	Kimia Fisik	Kimia Organik	KimiaAnorganik
• Mengurutkan/ rank• Menilai/menguji• Menyimpulkan• Bertindak• Menggabungkan• Merencanakan• Menyusun• Mengaktualisasi• Dll	• ikatan kimia (jenis ikatan)dan hubungannya dengan sifat fisika zat;• tata nama senyawa(anorganik dan organik);• persamaan reaksisederhana; dan• hukum – hukum dasar kimia.	• asam-basa (sifat asam-basa, reaksi netralisasi, pH asam-basa, titrasi asam-basa);• stoikiometri larutan;• larutan penyangga;• hidrolisis garam;• Ksp (bisa dalamkehidupan sehari- hari/industri).	• laju reaksi dan ordereaksi;• kesetimbangan kimia;• ikatan kimia (bentukmolekul),• gaya antar molekul;• koloid;• sifat koligatif larutan;• reaksi redoks, dan sel elektrokimia (bisa dalam kehidupan sehari- hari/industri, , termasuk korosi).	• senyawa karbon(kekhasan atom C, struktur, tata nama, sifat, kegunaan)• benzena dan turunannya• makromolekul (polimer,• Karbohidrat, dan protein), serta cara analisis kualitatifnya,• lemak dan minyak (bisadalam kehidupan sehari- hari/ industri).	• ikatan kimia(kristal dan sifat-sifat fisiknya);• unsur-unsur kimia golonganutama, periode-3 dan -4 yangterdapat di alam, sifatnya, manfaatnya,kereaktifannya, dan produksinya(bisa dalam kehidupan sehari-hari/industri).

Demikian tulisan tentang

Download Contoh Soal Siap USBN SMA/MA Tahun Pelajaran 2017-2018 Mapel Kimia Peminatan MIPA

Semoga bermanfaat dan salam sukses selalu!

Berbagi :